古诗词改写专题——清平乐·村居（盘龙小学 五年级 鲁纳睿）

清平乐·村居

【宋】辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

《清平乐·村居》改写

盘龙小学  五年级  鲁纳睿

（知了语文批注稿）

一觉醒来，我惊奇地发现，自己竟然穿越到了南宋时期，我竟然变成了著名词人辛弃疾。我又高兴又害怕。我百思不得其解，我为什么会变成辛弃疾。不过，我只看过书上的南宋生活，却从来没有体验过南宋生活。于是，我决心去体验一天南宋生活。

我走在山村小路上，呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光。看，那朵野花黄中带绿；瞧，那片野草鲜嫩青翠那朵野花红中带绿。忽然，刮来一阵风，风里夹杂鲜花芬芳的香味。我继续往前走，有几座大山，大山中有几只小动物在欢乐地玩耍。翻过大山，我看到了几亩田。有的田里种着白菜，有的田里种着萝卜，有的田里种着大豆。豆田里还有一个年轻的人，在用锄头锄着豆田里的杂草。我又继续向前走，看到一个小牧童骑着黄牛，吹着笛子。那笛子发出了动听的声音，使我陶醉在这笛声和迷人的夏景中了。我又向前走，一条清澈见底的小溪发出了“哗啦啦——哗啦啦——”的声音，与笛声互相应和相互照应。（用词不当）溪边是一丛丛绿油油的青草，水里游鱼儿在欢快的嬉戏。我又从上游走到了下游。下游有一片莲花，那莲花仿佛亭亭玉立的仙子，微风吹来，就会翩翩起舞。（太美了！）这些荷花有的才露尖尖角，有的含苞待放，有的盛开了。微风过处，送来缕缕清香。（景色描写细腻，动静结合，太美了！）

咦，还有一个小孩儿趴在那儿剥着莲蓬，我非常喜欢他那自由、轻松的样子心情，真是个可爱的小孩子。我正想仔细看看那小孩儿，可却被篱笆给拦住了。于是，我绕过了篱笆，不知不觉的进了一户人家的院子。院子里有一个年轻人正在编织鸡笼。院子里有棵大树，上面郁郁苍苍，挂着几个红灿灿的果实。茅屋的门前有一对老夫妇，在用吴地的方言愉快地聊天。我思考了一阵，于是，我便询问他们，田里锄豆的人，院子里编鸡笼的人，溪边剥莲蓬的人，是不是他们的三个儿子。那对老夫妇回答了我，并且让我留下来休息一会儿，吃顿饭。于是，我到了溪边。清澈见底的小溪边是一丛丛绿油油的青草，水里的鱼儿在欢快地嬉戏。（环境描写，心理活动描写，好！最后一句可以加到前一段景色描写中）

于是，二儿子捉了只鸡，大儿子拿了点菜，小儿子拿了点莲蓬做了一顿菜。为了表示我对田园生活的喜爱和向往，我便写了《清平乐·村居》这首词，送给了他们。（有趣！）

（824字）

知了语文点评：好文章！随着小作者穿越，读者领略了南宋时期普通百姓的田园生活，悠闲而惬意。全文逻辑清晰有条理，语言通顺优美。文章用大量笔墨描写景色，由远及近，动静结合，画面令人神往，烘托出了南宋田园生活的美感，很好。文章不乏丰富的想象，合情合理，十分有趣。不足之处在于个别语句语序不当，用词不当，老师做了些微修改，可参考。期待你的下篇佳作。