人生自有诗意（红旗小学 三年级 刘梓涵）

人生自有诗意

红旗小学    三年级    刘梓涵

（原稿）

人生自有诗意，诗意在春天。

读“春去花还在，人来鸟不惊”，（静）让我感受到了春天的生机勃勃；

读“好雨知时节，当春乃发生”，（轻柔）我感受到春暖花开的美景；

读“红豆生南国，春来发几枝”（与春天关联不大，主要是在写红豆），我感到春回大地；

读“野火烧不尽，春风吹又生”，我感觉到小草的生机勃勃。（好！）

读“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，我感受到了春天生机勃勃，处处都能听到鸟的叫声。

（163字）

知了语文点评：诗词选取的很好，但搭配不当，可参照以下注释理解诗句：

“春去花还在，人来鸟不惊”，把一幅本是静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，欢鸣的鸟，一派鲜活的景象，把读者引入了无限的遐想之中。当读者从遐想中回到现实的时候，才发现，画中的一切不过是一个个无生命的静物。（王维《画》）

“红豆生南国，春来发几枝”，红豆产于南方，结实鲜红浑圆，晶莹如珊瑚，南方人常用以镶嵌饰物。传说古代有一位女子，因丈夫死在边地，哭于树下而死，化为红豆，于是人们又称呼它为“相思子”。唐诗中常用它来关合相思之情。（王维《相思》）

人生自有诗意

（知了语文修改稿）

人生自有诗意，诗意在春天。

读“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，让我感受到了柳树在春天的生机勃勃；读“好雨知时节，当春乃发生”，我感受到春雨的轻柔，来得及时、滋润万物；读“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，我感到春天的生意盎然，万物复苏；读“野火烧不尽，春风吹又生”，我感觉到小草顽强的生命力。