名著专题——假如生命剩下最后三天（小街小学 四年级 刘旭宸）

假如生命剩下最后三天

小街小学   四年级   刘旭宸

（原稿）

我常常在想：一个人要是能在他刚成年时，人多人不幸福，真的是上天的恩赐。会让他更加珍惜时间，会教导他时间就是生命。

第一天

我要去树里走一个小时，我发现了成百上千种有趣的东西，我看到了树叶细致优雅的对称；白桦树细致光滑的肌肤；松树粗糙、凹凸不平的树皮。我感受着花朵令人愉悦的、天鹅绒般的质地，发现它奇妙的卷曲，一些大自然的奇迹在我面前展现开来。我听到小鸟高声歌唱的快乐节奏。我快乐地感受着清凉的溪水流过我的指尖。就我而言，比众多奢华的波斯人毛毯，我更喜欢松针或柔软的青草铺就的苍翠繁茂的地毯。我无比喜欢树林随风飘动的舞姿，树林真实美丽极了！（引经据典是可以的，但是不能大面积摘抄名著文本。）

第二天

我要去奶奶家待一天，和姐姐去商店买一点东西，去的路上我看到了在空中翩翩起舞的蝴蝶，在跳舞的大树，在路上我一直在幻想我在商店里买了几艘战船和几架飞机，我坐着飞机在空中飞来飞去。到了商店只买到了几个小玩具，我很失望。回去已经到下午了。在奶奶家吃了一顿美味的晚餐，就回家了。（这一段的内容有些混乱，既有自然景物，也有亲情。建议你这一段集中来写亲情。）

第三天

我坐在院子里的“绿毛毯”上等啊等，终于到了晚上，我一抬头，无数颗星星好像在玩游戏，它们东逃西窜，害的我眼花缭乱、头晕目眩。我在院子里玩了好长时间，又困又累就躺在院子里睡着了。（生活的体验缺少细节描写。）

我们要爱护每一个生命！（病句，建议改为“我们要珍惜生命的每一天。”）（525字）

知了语文点评：这篇文章围绕生命最后三天的时间，选择你最想做的事情进行安排，逻辑基本清晰。经典文本的引用以及书面高级短语的使用使得文章语言生动形象富有表现力。

文章存在几个问题：

1.文章不要大面积摘抄名著段落；

2.文章文章三部分的内容建议你分为三个层次：感受自然，珍惜亲情，感知生活，分别展开细节描写，使文章内容更加饱满。

假如生命剩下最后三天

（知了语文修改稿）

我常常在想：如果生命只剩下最后三天，人们是不是就会更加珍惜时间。如果我的生命只剩三天，那我一定要好好安排这宝贵的时间。

第一天

我要去亲近可爱的大自然。我要去爬西山，感受山脚山腰和山顶不同的风景，去发现山中各种有趣的事物。我要去抚摸不同的树叶，感受它们圆圆的、细长的、尖尖的形状。我要去深嗅各种花的香，去记录下不同的颜色。摘下一片花瓣，夹在我最喜欢的书中。我要静静地躺在青草松针铺成的地毯上，聆听着清脆的鸟鸣，呼吸着空气中各种植物的清香。我还要爬上山顶，看着五百里滇池奔来眼底，等着美丽的夕阳西下。我还要去翠湖赏荷，看小荷才露尖尖角，看接天莲叶无穷碧。在垂柳中闲步徐行，在湖面上泛舟听曲……我要把宝贵的时间交付给美丽的大自然。

第二天

我要去奶奶家待一天，为奶奶泡一壶她最爱喝的茶，再听奶奶讲讲我小时候的故事，我要和姐姐去商店买一点东西，看看沿途的花草，其中翩翩起舞的蝴蝶，在跳舞的大树，我还记得商店里一直在卖的艘战船和飞机，小时候我总吵着要买，买齐东西回去的时候已经到下午了，我决定亲自下厨做一顿好吃的，等着爸爸妈妈下班回来，和奶奶、姐姐一起享用。第二天我要和亲人们在一起，感谢他们对我的养育和陪伴。他们是我最宝贵的财富。

第三天

第三天，我要静静地感受生活的美好。我坐在院子里的“绿毛毯”上，看着阳台的一盆盆小花，那都是我和妈妈一起种下的，其中有一盆茉莉花，每年夏天都会开出小白花，妈妈可喜欢它的香味了，摘下来放在家里的每一个房间，或者给爸爸泡茶喝。每年中秋的时候，我们全家都会在院子里看月亮，爸爸妈妈会给我讲各种月亮的传说。我想起妈妈在院子里忙碌的身影，爸爸在书桌前工作的样子，我总是在他们身边跑来跑去，开心极了。终于到了晚上，我一抬头，无数颗星星好像在玩游戏，它们东逃西窜，害的我眼花缭乱、头晕目眩。我在院子里玩了好长时间，又困又累就躺在院子里睡着了。

当生命只剩下三天的时候，我才明白，生命是宝贵的，我们要珍惜每一天的时光。