一本引人入胜的书（师专附小月牙塘校区 五年级 朱蔓坤）

一本引人入胜的书

师专附小月牙塘校区 五年级 朱蔓坤

（原稿）

星期天中午，妈妈做了一桌子冒着香气的饭菜，有米饭、排骨汤、炒菠菜、小炒肉、炒莲花白、萝卜汤、番茄炒鸡蛋......这些香喷喷的饭菜把爸爸吸引到餐桌上，爸爸一屁股坐在椅子上，用手指着饭菜说：“好香啊！我饿了，可以吃了吗？”妈妈却说：“不行，儿子去哪儿了，你去帮我找回来。”爸爸恋恋不舍的站了起来，去找儿子了，爸爸先去了客厅，见客厅没有人，又去院子里找，但又没有找到，爸爸又去了厨房，儿子也不在，爸爸有点急了，他又去了儿子的房间，这下可找到了，但爸爸一看，儿子正趴在地上津津有味、目不转睛地看着一本书，还用手拄着自己的脸，脚还动来动去，爸爸一看好奇，自己的儿子什么时候爱看书了？于是爸爸说：“儿子去吃饭了。”儿子听到后走出了门。

这时爸爸好奇的弯下了腰，看了看书。

儿子走到了餐桌上，坐在了椅子上，但爸爸又不在了，这饭菜已经快凉了，妈妈又叫儿子去叫爸爸，儿子从座位上起来，去找爸爸了。儿子找了好几处都没有找到，儿子去了自己的书房，终于找到了，儿子一看，爸爸正在津津有味地看着自己的书，还学儿子的样子趴在地上，用手拄着自己的脸，脚也动来动去。

（488字）

一本引人入胜的书

（知了语文批注稿）

星期天中午，妈妈做了一桌子冒着香气的饭菜，有米饭、排骨汤、炒菠菜、小炒肉、炒莲花白、萝卜汤、番茄炒鸡蛋......（想象合理，感觉十分美味！）这些香喷喷的饭菜把爸爸吸引到餐桌上，爸爸一屁股坐在椅子上，用手指着饭菜说：“好香啊！我饿了，可以吃了吗？”妈妈却说：“不行，儿子去哪儿了，你去帮我找回来。”爸爸恋恋不舍的站了起来，去找儿子了，爸爸先去了客厅，见客厅没有人，又去院子里找，但又没有找到，爸爸又去了厨房，儿子也不在，爸爸有点急了，他又去了儿子的房间，这下可找到了，但爸爸一看，儿子正趴在地上津津有味、目不转睛（词义重复，建议删除一个）地看着一本书，还用手拄着自己的脸，脚还动来动去（语序不当需要调整），爸爸一看好奇，自己的儿子什么时候爱看书了？于是爸爸说：“儿子去吃饭了。”儿子听到后走出了门。（多个书面高级用语，好！人物对话、动作等细节描写，好！）

这时爸爸好奇的弯下了腰，看了看书。（缺乏想象）

儿子走到了餐桌上，坐在了椅子上，但爸爸又不在了，这饭菜已经快凉了，妈妈又叫儿子去叫爸爸，儿子从座位上起来，去找爸爸了。儿子找了好几处都没有找到，儿子去了自己的书房（与前文不符，改为“房间”），终于找到了，儿子一看，爸爸正在津津有味地看着自己的书，还学儿子的样子趴在地上，用手拄着自己的脸，脚也动来动去。（结尾太突然，建议通过想象适当添加一个完整的结尾）

知了语文点评：文章写得不错，你的观察很仔细，能够完整的将图片的内容描写出来，包括饭菜由“冒着香气”到“已经快凉了”这样的细节也留意到了，很好。文中能对人物进行动作、对话等细节描写，分段有进步，文中使用多个书面高级用语，语言简练且形象，不错。个别语句语序不当，需要调整，结尾太突然，感觉没有写完，你可以通过想象为文章添加一个合理的结尾。看图作文的其中一个要点是：展开合理的想象，这方面稍有欠缺，需要继续提高。老师做了补充修改，可参考。

一本引人入胜的书

（知了语文修改稿）

星期天中午，妈妈做了一桌子冒着香气的饭菜，有米饭、排骨汤、炒菠菜、小炒肉、炒莲花白、萝卜汤、番茄炒鸡蛋......这些香喷喷的饭菜把爸爸吸引到餐桌上，爸爸一屁股坐在椅子上，用手指着饭菜说：“好香啊！我饿了，可以吃了吗？”妈妈却说：“不行，儿子去哪儿了，你去帮我找回来。”爸爸恋恋不舍的站了起来，去找儿子了。

爸爸先去了客厅，见客厅没有人，又去院子里找，但也没有找到，爸爸又去了厨房，儿子也不在，爸爸有点急了，他又去了儿子的房间，这下可找到了，但爸爸一看，儿子正趴在地上津津有味、目不转睛地看着一本书，还儿子用手拄着自己的脸，脚一翘一翘的还动来动去，正趴在地上津津有味地看着一本书。爸爸觉得奇怪，一看好奇，自己的儿子什么时候爱看书了？于是爸爸说：“儿子去吃饭了。”儿子听到后走出了门。

这时爸爸好奇地想知道到底是本什么样的书，竟然让儿子那么专心的看，都忘记了吃饭。于是爸爸弯下了腰，看起了地上的书。看了看书。

儿子走到了餐厅餐桌上，坐在了椅子上，但爸爸却一直没有来，又不在了，这饭菜已经快凉了，妈妈又叫儿子去叫爸爸，儿子从座位上起来，去找爸爸了。儿子找了好几处都没有找到，儿子去了自己的书房房间，终于找到了，儿子一看，爸爸正学着自己刚才的样子，趴在地上，手拄着下巴，脚一翘一翘地，在津津有味地看着自己的书，都忘记了吃饭了。儿子走上前，和爸爸约定好饭后一起来看这本有趣的书，然后父子俩就一起回到餐厅吃饭去了。还学儿子的样子趴在地上，用手拄着自己的脸，脚也动来动去。