穿越回南宋（师大附小金江校区 三年级 保家汗）
穿越回南宋
师大附小金江校区 三年级 保家汗
（原稿）
一天，我坐进了我自己一个人做的时光穿梭车，开始试驾，在试驾的过程中突然睡着了。（想象丰富有趣）
一觉醒来，发现自己竟然和时光穿梭车一起穿越回到了南宋时期，更令人难以置信的是，我变成了著名诗人辛弃疾。我决定去看一看南宋的田园。在路上我看见了连绵起伏的高山和清澈的小河。山上有许多五颜六色的小花，姹紫嫣红，美丽极了。山上的树郁郁葱葱，明丽的阳光照在草地上，让草儿显得生机勃勃。小河水平如镜，在阳光的照耀下清澈见底。（多个好词，太棒了！景色描写细腻）
在山的旁边有一大片农田，种着白菜、胡萝卜、稻谷、西红柿……有一个大孩子在给它们松土。（注意逻辑顺序）
农田的一侧有一片碧绿的竹林，不时被风吹出沙沙的声音。竹林的旁边有一个茅草屋，它非常小，但是能遮阳挡雨，而且还能散发出淡淡的清香（病句，缺少主语）。茅草屋的旁边是一棵参天大树，大树的旁边一个小少年在织鸡笼。他的身旁有一大池荷花，大朵大朵的荷花一个一个地从荷叶之间冒出来，有一个可爱的小娃在卧剥莲蓬。我深深地被这美景陶醉了，所以我写下了《清平乐·村居》这首诗：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（内容有所缺失。引用诗词，好！）
我后来我才反应过来，于是又坐着时光穿梭车回去了。（结尾仓促）
（505字）
知了语文点评：好文章！本次作文以穿越的形式，依据《清平乐·村居》，进行创作。小作者能够展开想象，创作出一篇全新的作品，很好。文章开头富有新意，想象大胆有趣，不错。写景的部分细腻生动，能够按照一定的顺序，且连续使用多个四字好词，使得文章语言凝练生动，很棒。后半段内容有所缺失，老师做了补充。能够直接根据情景引用诗词，为文章增色，不错。结尾稍显仓促，老师做了调整修改，供你参考。
穿越回南宋
（知了语文修改稿）
一天，我坐进了我自己一个人做的时光穿梭车，开始试驾，在试驾的过程中突然睡着了。
一觉醒来，发现自己竟然和时光穿梭车一起穿越回到了南宋时期，更令人难以置信的是，我变成了著名诗人辛弃疾。我决定去看一看南宋的田园。在路上我看见了连绵起伏的高山和清澈的小河。山上有许多五颜六色的小花，姹紫嫣红，美丽极了。山上的树郁郁葱葱，明丽的阳光照在草地上，让草儿显得生机勃勃。小河水平如镜，在阳光的照耀下清澈见底。
在山的旁边有一大片农田，种着白菜、胡萝卜、稻谷、西红柿……有一个大孩子在给它们松土。
农田的一侧有一片碧绿的竹林，不时被风吹出沙沙的声音。竹林的旁边有一个茅草屋，它非常小，但是能遮阳挡雨，而且屋顶铺满的茅草还能散发出淡淡的清香。茅草屋的旁边是一棵参天大树，茅屋下坐着一对白发苍苍的老夫妻，正在轻声细语的说着话，口音温婉动听。他们的大儿子正在农田里忙碌着，二儿子在大树的旁边一个小少年在有一个可爱的小娃
正当我陶醉在这美景中时，时光穿梭车“滴滴”的发出报警声，提示我该返回未来了。我后来我才反应过来，
穿越回南宋
（知了语文修改稿完整版）
一天，我坐进了我自己一个人做的时光穿梭车，开始试驾，在试驾的过程中突然睡着了。
一觉醒来，发现自己竟然和时光穿梭车一起穿越回到了南宋时期，更令人难以置信的是，我变成了著名诗人辛弃疾。我决定去看一看南宋的田园。在路上我看见了连绵起伏的高山和清澈的小河。山上有许多五颜六色的小花，姹紫嫣红，美丽极了。山上的树郁郁葱葱，明丽的阳光照在草地上，让草儿显得生机勃勃。小河水平如镜，在阳光的照耀下清澈见底。
在山的旁边有一大片农田，种着白菜、胡萝卜、稻谷、西红柿……
农田的一侧有一片碧绿的竹林，不时被风吹出沙沙的声音。竹林的旁边有一个茅草屋，它非常小，但是能遮阳挡雨，而且屋顶铺满的茅草还能散发出淡淡的清香。茅草屋的旁边是一棵参天大树，茅屋下坐着一对白发苍苍的老夫妻，正在轻声细语的说着话，口音温婉动听。他们的大儿子正在农田里忙碌着，二儿子在大树的旁边织鸡笼。他的身旁有一大池荷花，大朵大朵的荷花一个一个地从荷叶之间冒出来，可爱的三儿子在卧剥莲蓬。我深深地被这美景陶醉了，所以我写下了《清平乐·村居》这首诗：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
正当我陶醉在这美景中时，时光穿梭车“滴滴”的发出报警声，提示我该返回未来了。于是我依依不舍地告别了这悠闲舒适的田园生活，又坐着时光穿梭车回去了。
（589字）
