狐狸和小乌鸦（师大附小金安校区 三年级 保家汗）

狐狸和小乌鸦

师大附小金安校区 三年级 保家汗

（原稿）

老乌鸦回到自己的家，把狐狸骗肉的故事告诉小乌鸦，小乌鸦听了十分气愤，恨不得马上把狐狸打个顶朝天，（一般不建议作文中直接出现暴力的语言）小乌鸦说：“妈妈，你别难过了，我一定会为你报仇的！”老乌鸦听了又说：“那只狐狸很聪明，你要小心它的花言巧语啊！”（好词！）小乌鸦飞到树林中找到了一大块的石头，用颜料把它涂装成了一个又大又肥的肉。（想想丰富有趣，富有新意）

小乌鸦来到离狐狸最近的树枝上，狐狸看它口里夹着大大的肉，口水流了满地，小乌鸦假装没看见狐狸。狐狸对它说：“亲爱的小乌鸦，你看你那一身乌黑、闪亮、光滑、柔韧的羽毛，谁看见都很敬佩。”（“敬佩”，用词不当，可改为“羡慕”）小乌鸦听了高兴不已（好词！），但它还是忍住了。狐狸见这么高尚的语句也上不了当的小乌鸦，（此句不通顺，“高尚”用词不当）又说：“你的嗓音多么清脆、优雅，不如唱一唱让我们开开眼界。（好词！）”小乌鸦听了有意地张开小嘴大声歌唱，假装被骗，“肉”掉了下来，砸伤了狐狸，它疼的嗷嗷直叫，一溜烟跑掉了。

从此狐狸再也不敢骗人了。

（385字）

知了语文点评：好文！此次作文进步明显，为你高兴。文章根据经典寓言《狐狸和乌鸦》，发挥丰富有趣的想象力，创作出了后续的故事，富有新意。全文思路清晰，紧紧围绕主题展开描写，融入角色的动作、语言、心理活动等细节描写，使得内容饱满，角色形象鲜活生动，很好。你的笔下，小乌鸦是个聪明的孩子，情节设计有趣且富有深意。文中个别词语使用不当，老师做了替换修改，可参考。

狐狸和小乌鸦

（知了语文修改稿）

老乌鸦回到自己的家，把狐狸骗肉的故事告诉小乌鸦，小乌鸦听了十分气愤，恨不得马上把狐狸教训一番打个顶朝天，小乌鸦说：“妈妈，你别难过了，我一定会为你报仇的！”老乌鸦听了又说：“那只狐狸很聪明，你要小心它的花言巧语啊！”小乌鸦飞到树林中找到了一大块的石头，用颜料涂色，把它涂装伪装成了一个又大又肥的肉。

小乌鸦来到离狐狸最近的树枝上，狐狸看它口里夹着大大的肉，口水流了满地，小乌鸦假装没看见狐狸。狐狸对它说：“亲爱的小乌鸦，你看你那一身乌黑、闪亮、光滑、柔韧的羽毛，谁看见都很敬佩羡慕。”小乌鸦听了高兴不已，但它还是忍住了。狐狸见这样的赞美，小乌鸦都不上当，这么高尚的语句也上不了当的小乌鸦，（此句不通顺，“高尚”用词不当）又说：“你的嗓音多么清脆、优雅，不如唱一唱让我们开开眼界。（好词！）”小乌鸦听了有意地张开小嘴大声歌唱，假装被骗，“肉”掉了下来，砸伤了狐狸，它疼的嗷嗷直叫，一溜烟跑掉了。

从此狐狸再也不敢骗人了。