小儿垂钓（盘龙小学 四年级 孙瑜泽）

小儿垂钓

盘龙小学 四年级 孙瑜泽

（原稿）

春天到了，万物复苏，大地长满了新鲜嫩绿的小草，偶尔草丛里会看到一些小花和一些小蝴蝶在花丛中飞来飞去，远处的山连绵起伏，水清澈见底，水边还有一座小房子，房子里面还住着一个小男孩。（景物描写，好！）

有一天，小男孩准备打算去钓鱼，他就拿起鱼竿和鱼篓准备出去钓鱼，他走在弯弯曲曲的小路上。忽然，他看见远处有一个非常适合他钓鱼的湖，他就快速地走了过去。看看在哪适合他钓鱼的地方，他就看见了一块大石头，就走了过去，先把鱼篓扔到大石头上，再把鱼竿扔到大石头上，最后，他自己侧着身子才爬上去。他把鱼竿甩了过去，接着鱼钩就落到了水上，他就专专心心的钓鱼了。青蛙跳到了他的身边，他也没看，蜻蜓在他旁边飞，他也没理，小鸟在他头上，他也没动，反而专专心心地钓着鱼。突然，一位路人经过，他就在那喊。小男孩就比了动作，小孩招了招手，路人明白了，就捂住了嘴巴，就悄悄地走了过来。小男孩拿起了鱼篓，给路人看，路人知道了小男孩在钓鱼，他就教了小男孩一个秘诀，小男孩还真的钓到了一条鱼。（动作描写，好！注意分段和语句通顺）

路人问了问路，小男孩一告诉他，他就知道了该怎么走。诗人胡令能看到了这一幕，就写下了《小儿垂钓》这首诗。（结尾新颖）

（485字）

知了语文点评： 文章写得不错，根据诗人胡令能的《小儿垂钓》进行改编，加入自己丰富的想象，创作了全新的故事。开篇景物描写，动静结合，不错。中间部分内容能够加入动作、神态等细节描写，突出小孩子钓鱼的童趣，生动又形象，好。结尾的方式新颖，但有些偷懒了，建议将诗词内容完整写出来。不足之处在于，文章部分语句不通顺不连贯，要注意分段。老师做了修改，请参考。

小儿垂钓

（知了语文修改稿）

春天到了，万物复苏，大地长满了新鲜嫩绿的小草，偶尔草丛里会看到一些小花，和一些小蝴蝶在花丛中飞来飞去。远处的山连绵起伏，山脚下的河水清澈见底，水边还有一座小房子，房子里面还住着一个小男孩。

有一天，小男孩准备打算去钓鱼，他就拿起鱼竿和鱼篓准备出去钓鱼，他走在弯弯曲曲的小路上。忽然，他看见远处有一个非常适合他钓鱼的地方湖，他就快速地走了过去。那是一棵高大的榆树，枝叶茂密，立在河边，树下有看看在哪适合他钓鱼的地方，他就看见了一块大石头，周围长满了青草，十分幽静。小孩子就走了过去，先把鱼篓和扔到大石头上，再把鱼竿扔到大石头上，最后，他自己侧着身子才爬上去。他把鱼竿拴好鱼线甩到河里，了过去，接着鱼钩就落到了水上，他就专专心心的钓鱼了。青蛙跳到了他的身边，他也没看；蜻蜓在他旁边飞，他也没理；小鸟在他头上，他也没动，反而专专心心地钓着鱼。

突然，一位路人经过，大声问路，他就在那喊。小男孩就比了动作，小孩招了招手，路人明白了，就捂住了嘴巴，就悄悄地走了过来。小男孩拿起了鱼篓，给路人看，路人见鱼篓空空的，便知道了小男孩在钓鱼，他就教了小男孩一个秘诀，小男孩还真的钓到了一条鱼。

路人问完了路，小男孩钓到了鱼，各自开心地走了。路人问了问路，小男孩一告诉他，他就知道了该怎么走。诗人胡令能看到了这一幕，就写下了《小儿垂钓》这首诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。