《小儿垂钓》改写（工人新村小学 三年级 杨云博）

《小儿垂钓》改写

工人新村小学 三年级 杨云博

（原稿）

一个清爽的夏季天，一个头发乱乱的可爱的小朋友要去钓鱼。走着走着，他看到了一个大大的池塘，跑了过去，先把鱼篓和鱼竿扔了上去，再慢慢地爬了上去。扔出去鱼线，再耐心地等鱼儿上钩，它等呀等呀！看着鱼快上钩了，就慢慢地把线收了回来。（外貌、动作描写）

他侧坐在莓苔后一看，“哇，我选的这个地方真好啊！”还有碧绿的草地，就像给大地披上了一件大大的绿衣裳，看到了红彤彤的大太阳，可真美呀！（景色描写，美！）一个路人不知道自己走到了哪里，就看见了一个小朋友在池塘边钓鱼，就大声地喊：“小朋友，你知道这里是哪里吗？”小朋友担心说话把鱼惊跑了，就“遥招手”的动作请路人不要大声说话。招招手叫他过去说。小朋友钓到了鱼，大人问这是哪里？小朋友说：“这个地方我也不知道是哪里。”那大人没问到就走了。小朋友看到太阳快下山了，就回家了。（语言对话描写不错，但结尾仓促了）

（360字）

知了语文点评：文章能够根据诗词《小儿垂钓》进行改写，添加合理且丰富的现象，不错。逻辑清晰有条理，语言通顺，很好。景色描写运用比喻的修辞，生动优美，不错。能够添加动作、神态、语言对话等细节描写，使得情节生动有趣，很好。不足之处在于，内容间过度衔接有些生硬，注意前后内容的一致性和顺序，结尾仓促了。老师做了修改，请参考。

《小儿垂钓》改写

（知了语文修改稿）

一个清爽的夏季天，一个头发乱乱的可爱的小朋友要去钓鱼。走着走着，他看到了一个大大的池塘，旁边有一块大石头隐藏在草丛里。他跑了过去，先把鱼篓和鱼竿扔了上去，再慢慢地爬了上去。他侧坐在莓苔后一看，“哇，我选的这个地方真好啊！”还有碧绿的草地，就像给大地披上了一件大大的绿衣裳，看到了红彤彤的大太阳，可真美呀！他远远地抛出了鱼线，扔出去鱼线，再耐心地等鱼儿上钩。这时他发现池塘里开满了粉色的荷花，荷叶下小鱼儿自由自在地嬉戏着。它等呀等呀！看着鱼快上钩了，就慢慢地把线收了回来。

他侧坐在莓苔后一看，“哇，我选的这个地方真好啊！”还有碧绿的草地，就像给大地披上了一件大大的绿衣裳，看到了红彤彤的大太阳，可真美呀！

一个路人突然朝着小孩大声问路，小孩皱起了眉头，不知道自己走到了哪里，就看见了一个小朋友在池塘边钓鱼，就大声地喊：“小朋友，你知道这里是哪里吗？”小朋友担心说话把鱼惊跑了，就赶紧对着路人招手“遥招手”的动作请路人不要大声说话。又招招手让路人过来。路人轻轻来到小孩身边，看到小孩的鱼篓还是空空的，便小声告诉了小孩钓鱼的秘诀。不一会儿，小孩钓到了鱼，高兴地手舞足蹈。他高兴地对路人说：“我请你吃鱼，然后给你指路吧。”

于是路人和小孩一起有说有笑地回家了。叫他过去说。小朋友钓到了鱼，大人问这是哪里？小朋友说：“这个地方我也不知道是哪里。”那大人没问到就走了。小朋友看到太阳快下山了，就回家了。

《小儿垂钓》改写

（知了语文修改稿完整版）

一个清爽的夏季天，一个头发乱乱的可爱的小朋友要去钓鱼。走着走着，他看到了一个大大的池塘，旁边有一块大石头隐藏在草丛里。他跑了过去，先把鱼篓和鱼竿扔了上去，再慢慢地爬了上去。他侧坐在莓苔后一看，“哇，我选的这个地方真好啊！”还有碧绿的草地，就像给大地披上了一件大大的绿衣裳，看到了红彤彤的大太阳，可真美呀！他远远地抛出了鱼线，耐心地等鱼儿上钩。这时他发现池塘里开满了粉色的荷花，荷叶下小鱼儿自由自在地嬉戏着。

一个路人突然朝着小孩大声问路，小孩皱起了眉头，担心说话把鱼惊跑了，就赶紧对着路人招手请路人不要大声说话。又招招手让路人过来。路人轻轻来到小孩身边，看到小孩的鱼篓还是空空的，便小声告诉了小孩钓鱼的秘诀。不一会儿，小孩钓到了鱼，高兴地手舞足蹈。他高兴地对路人说：“我请你吃鱼，然后给你指路吧。”

于是路人和小孩一起有说有笑地回家了。

（386字）