勤劳的舒克（师附中金江校区 四年级 陈俊达）

勤劳的舒克

师附中金安校区 三年级 陈俊达

（原稿）

不想做小偷的舒克，开着直升机飞出了窗户，他决定要改变大家对老鼠的印象。

他开着飞机，一会儿往上飞，一会儿往下飞，开心极了，他突然听到了有人喊“救命，救命！”他四处寻找着声音的来源，原来是一只蚂蚁被困在了河里了，舒克着急了，它往机舱里看发现没有绳子，就拿自己的尾巴当做绳子，舒克大声说到：“抓住绳子！我拉你上来。”（动作、语言、心理活动描写，好！）

小蚂蚁来到飞机上说：“谢谢你救了我，你叫什么名字？”舒克说：“我叫舒克。”舒克问：“你家住在哪儿？我送你回家。”小蚂蚁回到了家，她妈妈非常的感谢舒克，小蚂蚁的妈妈说：“你想要什么，我都给你。”舒克说：“我想要一些吃的。”小蚂蚁的妈妈立刻叫人去拿美食给舒克。（对话描写，好！）

（缺少过渡语句）舒克飞着飞着又听到了叫声，舒克过去看了看原来是小蜜蜂的声音，舒克大声说道：“你好！我是舒克，你有什么要帮助的吗？”小蜜蜂说：“你能帮我们运蜂蜜吗？”舒克说：“没问题！”舒克运了几趟，最后，蜜蜂长官送给舒克一大罐蜂蜜。（细节不完整）

舒克把飞机停在了树枝上，然后再慢慢地品尝美食，两只小松鼠过来问：“蜂蜜从哪儿来的？”舒克自豪的说：“是我用劳动换来的。”（动作、语言描写，好！结尾有些仓促了）

（463字）

知了语文点评：好文！依据经典动画写作，展开合理的想象，编织了合情合理的故事情节。文中有丰富的动作、语言、心理活动能细节描写，内容生动有趣，情节饱满符合逻辑。在你的笔下，舒克是一只勤劳善良，有目标的老鼠，他要努力改变老鼠给人的不好印象。文中情节转变的时候，缺少过渡语句，显得有些突然。结尾读来感觉故事未完，缺少结语。老师做了补充修改，供你参考。

勤劳的舒克

（知了语文修改稿）

不想做小偷的舒克，开着直升机飞出了窗户，他决定要改变大家对老鼠的印象。

他开着飞机，一会儿往上飞，一会儿往下飞，开心极了，他突然听到了有人喊“救命，救命！”他四处寻找着声音的来源，原来是一只蚂蚁被困在了合理了，舒克着急了，它往机舱里看发现没有绳子，就拿自己的尾巴当做绳子，舒克大声说到：“抓住绳子！我拉你上来。”

小蚂蚁来到飞机上说：“谢谢你救了我，你叫什么名字？”舒克说：“我叫舒克。”舒克问：“你家住在哪儿？我送你回家。”小蚂蚁回到了家，她妈妈非常的感谢舒克，小蚂蚁的妈妈说：“你想要什么，我都给你。”舒克说：“我想要一些吃的。”小蚂蚁的妈妈立刻叫人去拿美食给舒克。舒克享用完美味可口的食物后，就告别了蚂蚁王国的朋友们，驾驶着直升飞机飞走了。

舒克飞着飞着看到了一群忙忙碌碌的小蜜蜂，又听到了叫声，舒克过去看了看原来是小蜜蜂的声音，舒克大声说道：“你好！我是舒克，你们需要帮忙吗？你有什么要帮助的吗？”小蜜蜂说：“你能帮我们运蜂蜜吗？”舒克说：“没问题！”于是舒克配合小蜜蜂，把蜂蜜全都用飞机运送完了。舒克运了几趟，最后，小蜜蜂们都感谢舒克的帮忙，蜜蜂长官送给舒克一大罐蜂蜜。

舒克把飞机停在了树枝上，然后再慢慢地品尝美食，两只小松鼠过来问：“蜂蜜从哪儿来的？”舒克自豪的说：“是我用劳动换来的。”舒克告诉小松鼠，靠自己的劳动换来的食物非常好吃，所以舒克决定今后要做一只勤劳的老鼠，努力靠自己的劳动来生存。