《墨子间诂》改写（海贝小学  六年级  苏榆婷）

《墨子间诂》改写

海贝小学  六年级  苏榆婷

（原稿）

春秋战国时期，战乱纷纷，天下一片混乱。在宋国有一位大名鼎鼎的学者，他的学问非常高，人们都非常崇拜他，他就是开创了墨家学派的墨子。墨子有个勤奋好学的徒弟，名叫子禽。

一日，子禽问墨子:“先生可否给子禽解一惑？”墨子曰:“你问便是。”子禽坐后曰:“多言有何益？”墨子曰:“今日傍晚，随我一起去池塘边看看，你便知。”说完墨子便回到房中。

傍晚，天空就好似一条绸缎被染的七彩，白云也沾到些，随着绸缎一起变了，变得更漂亮。夕阳照看大地，大地被染成金黄。子禽与墨子来到池塘。

他们坐在亭子里的石凳上，吃着瓶糕，赏着夕阳。夏日的荷花展开了花瓣，有的花瓣落进了水中，一片一片落到了墨子心里，荷叶就犹如一个绿色的盘子漂浮在水面，跟水展开了一场游戏，水最淘气把荷叶推着走，荷叶便在池塘飘来飘去。渐渐地，天暗了下来，池塘边也发出了许多嘈音噪音，平常还好，今日尤其的闹显得尤其吵闹。一看，原来是蛤蟆、青蛙、苍蝇。子禽受不了这样的吵便问墨子:“先生，我们为何要来此地，这样吵谁受得了啊。”墨子让子禽体会其中的道理，又过了一会儿就带着子禽回去了，并告诉子禽明日清晨留意是何物让他起床，等墨子起来告诉墨子其中的道理。

第二天清晨，子禽像墨子反映:“先生，我明白了。先生，您看，昨夜蛤蟆、青蛙、苍蝇叫了一夜，口干舌燥。可今日早晨，公鸡只不过叫了一声便震天动地，可见多说话能有什么好处?只有说的时间恰当才好。”墨子欣慰地笑了笑。

（611字）

知了语文点评：墨子是墨家学说的创立者。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点，创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。《墨子间诂》就是一篇以墨子及其弟子子禽为主角的故事，它向我们阐明了一个简单而朴素的道理，语言的核心作用在于表达与交流，所以我们说话时首先考虑的应该是是否准确，要言简意赅。

故事内容丰富具体，情节曲折有趣。塑造的学识渊博的墨子与勤奋好学的子禽两个形象，令人印象深刻。环境描写恰到好处，充分写出了当时的喧闹与景色的美丽。