《小儿垂钓》诗词改写（春城小学 四年级 李思雨）

《小儿垂钓》诗词改写

春城小学  四年级  李思雨

夏天来了，天空蓝湛湛的，云朵白生生的（什么是“白生生”？），仿佛美味的棉花糖。连绵起伏的群山高高低低，参差不齐。在山脚下，还有一朵朵粉红色艳丽的鲜花，宛如一片花海。绿油油的草地上，有一座漂亮简洁的小茅屋。走出美丽的小茅屋，就是一条通往小河边的路。在小路旁，还有一棵千年老树，它的树荫下经常会有人们在谈笑风生，人们都很喜欢这棵枝繁叶茂的大树。这时，一个头发乱蓬蓬的小男孩走在了小路上，他扛着鱼竿，拎着鱼篓，正准备去钓鱼呢！（景物描写形象生动，非常美。书面用语很多，如“参差不齐”、“谈笑风生”、“枝繁叶茂”等，增添了文章的文采。）

忽然，一阵阵优美的琴声传了过来，一声声动听的流水声令人陶醉。小男孩开心极了，又蹦又跳朝着清澈见底的小河跑去。

小男孩将鱼篓放在地上，然后把鱼饵套上鱼钩，接着甩起鱼竿，把钓线往远处抛，湖面瞬间泛起一圈圈银色的涟漪（好！非常富有画面感。）。然后小男孩自己坐在石头上，一动也不动地钓鱼。过了一会儿，小男孩觉察到水下有动静，马上用力拉鱼竿，钓上来的竟然不是肉质鲜美的大肥鱼，而是一只臭哄哄的袜子。可是小男孩并不灰心，还是一动不动地钓鱼。他等呀等呀，等呀等呀，突然，小男孩差点掉进湖里，小男孩心里美滋滋地想：肯定是个大家伙上钩了，不然力气为什么会这么大呢？小男孩用力一拉，这次被小男孩钓起来的，同样也不是鱼，而是一把全是小洞的大伞。小男孩把大伞扔到一边，心想：这是怎么回事呢？为什么我总是钓不到鱼呢？这时，一只可爱的小青蛙跳到了小男孩的身旁，一只小鸟又飞到了小男孩的头上，紧接着一只小蜻蜓飞到了小男孩的鱼竿上，它们一起发出各种各样的叫声，像是在一起鼓励着小男孩：“加油，加油，你一定可以钓到又大又肥的鱼，加油，加油。”（想象可爱。）

这时，一位身穿白色大衣的路人向小男孩招着手，并大声喊到：“朋友，你在干什么呀？”

还没等那位路人说完，小男孩就赶紧将手放到嘴唇上，说：“嘘——”

那位路人很好奇，便朝小男孩走了过去。小男孩见了，拿起空空如也的鱼篓给路人看。路人见了，哈哈大笑。这时，小男孩身旁的小昆虫们都被吓跑了。小男孩生气的问路人：“我一条鱼都没有钓到，你还这么开心。”

那位路人听了，悄悄告诉了小男孩一个钓鱼的好方法，说完，路人就走了。小男孩按照路人说得方法做了，果然钓到了一条又大又肥的鱼。

事后，小男孩说：“我一定要谢谢那位路人，是他教会了我钓鱼的方法。”（920字）  

知了语文点评：这是一篇想象力非常丰富的作文，仅从28字的《小儿垂钓》诗词，扩展写出了920字的作文，内容充实，逻辑清晰。开篇的景物描写运用了比喻的修辞手法，同时使用了很多叠词和四字词语，使得语言优美生动，你的文字功底不错。文中对小男孩钓鱼的描写十分有趣，不仅有准确的动作描写、丰富的心理活动描写，还有小男孩钓鱼不顺利的内容，与当下的环境保护问题相符合，侧面提醒人们要爱护环境。运用拟人修辞手法对小动物的描写，十分生动，充满童趣。

你是一个非常聪慧的小女孩，希望你能一直保持对生活的热爱，对写作的热爱，写出更多的美文。