清点幸福（关上实验学校 六年级 李芊莹）

清点幸福

关上实验学校  六年级  李芊莹

（原稿）

那天下午，明媚的阳光射进我温暖的小房间里，我正坐在窗前，翻看着我的成长手册。

翻开第一页，我看到一张照片，原来那天是我和他的生日，在幼儿园过的。记得那天是二月五日，没有放假，我和他高兴极了，让父母买了一个大蛋糕，还在班里开了一个派对，让我难忘极了！（他是谁？派对如何？本段表现的是童年友谊的幸福，但是没有细节描写。）

再往后翻几页，那一张围棋四级的证书，这又让我的记忆跳到了考试当天。那天，老师带我们去考级。到了那里，只见摆着的不是考卷，而是一块块的棋盘，和棋子！我们按号入座，但万万没想到的是，我的对手竟然是一个大哥哥、这下完了，我的信心彻底跌入了低谷。比赛开始了，这是五局三胜制，第一盘进展较为顺利，我赢了，心里暗自高兴，可后面呢就开始了情况的“颠簸”第二三局连连失败，只差一局就输了！我平复了下心情，让自己冷静下来，认真地开始分析，不断地寻找着对手的漏洞，一个不小心，对方没有注意到断点，我一断，哈哈，成功获得一大块“地”。也就这样，我们开始了最后一局。由于对手突然慌了，导致几次出错，让我抓住机会，并取得最后的关键一胜。成功通过考试。（注意语言表达凝练。注意段落点题。本段属于成长中的典型事例，通过这件事，有哪些收获？有什么启迪？缺少精神层面的点题。）

我翻到了最后，那是一篇日记，上面写了我期中考试前复习的那天。那天我正在复习，由于突如其来的困倦，让我昏昏欲睡，父亲见了帮我把被子盖上，我拉住了他，他怕我无法入睡便轻轻让我躺下让我安心。就这样我安心的熟睡，我感动极了。（本段表现亲情的幸福，一笔带过，细节缺失。）

清点幸福，让我回忆到过去的点点滴滴，让我在幸福中快乐成长。（结尾过于仓促）

（572字）

知了语文点评：本文有如下问题：

1.全文逻辑顺序混乱。建议你按照“亲情——友情——比赛”的顺序重新构建文章；

2.事件缺少细节描写。对于典型事件，不要一笔带过；

3.注意语言的凝练，加强书面用语的使用。

清点幸福

（知了语文修改稿）

一天下午，明媚的阳光照进我温暖的小房间里，我在书架上找书看时，一本绿色封面的书吸引了我的注意力，拿下来一看，原来是我的成长手册，回忆顿时向我袭来。

随意的翻开一页，上面是一张爸爸在公交车上站着抱着我的照片。照片上我已经熟睡，阳光透过车窗照在爸爸脸上，而他小心的调整着角度，生怕晒到我。那天出去游玩回来，我很累，公交上没有座位了，爸爸就抱起了我，不知不觉中我就睡着了。爸爸为了不打扰我睡觉，同一个姿势保持了一路，想到这我的眼眶湿润了，心中涌起浓浓的幸福感。

又翻了一页，一张和朋友的合照把我的思绪拉回了幼儿园时期。他是我在幼儿园里最好的朋友，而且我们的生日在同一天。那天，我们的爸爸妈妈都给我们买了蛋糕送去幼儿园，于是我们在班里开了一个派对。所有同学都为我们唱生日歌，在欢快的歌声中我们一起吹灭了蜡烛，然后给大家分蛋糕，同学们七嘴八舌的祝福令我心中十分温暖，照片定格在这难忘的瞬间，再次重温我心中还是满满的感动。

在往后翻，是一张围棋四级的证书，我的记忆立刻跳转到了考试那天。当时，老师带我们到考级点时，只见桌上已经摆满了棋盘，我们按号入座，所以对手也是随机的。但万万没想到，我的对手是一个大哥哥，当时我的心就跌入了谷底。比赛开始时，我小心翼翼生怕出错，没想到第一局赢了！我心里暗暗高兴，可是接下来的两局却都输了。我开始灰心了，这时，我突然想起老师平时对我们说的话：“落子时一定要先冷静下来，胜不骄败不馁，认真分析，寻找对手的漏洞……”我按照这个方法出其不意的赢了，最后我拿到了证书。这一段平凡的经历磨炼了我的意志，鼓舞着我前行。

幸福是一杯清茶，使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，吹走眼前的烦恼；幸福是一缕阳光，温暖心灵；幸福也是一张张照片，定格难忘的瞬间。清点幸福，让我回忆起过去的点点滴滴，让我在幸福中快乐成长。

（677字）