留香（关上实验学校六年级李芊莹）

留香

关上实验学校六年级李芊莹

（知了语文批注稿）

赠人玫瑰，手留余香。

——题记

有一朵神奇的花儿，当你赠与他人的时候，会心潮起伏，手留余香；有一种神奇的花朵，当你赠与他人的时候，会面朝大海，春暖花开。

这朵花曾在学校里开过，留下一片芳香。那天正逢大课间比赛，需要带道具花球，因为昨天生病未到学校，不知这个消息，当时我急得像热锅上的蚂蚁团团转，不知所措。就在这时，闺蜜见了对我笑笑，把自己的给了我。我问她自己怎么办，她又从抽屉中拿出一对来说：“没关系，我今天正好带了两对（你昨天没来，我猜你肯会忘带，就多带了一对），这对就借给你吧！”我高兴极了，冲过去紧紧抱住了她。做操时，阳光明媚的照耀着大地，然而这阳光也照射到了花球上，花球变得更耀眼了，闺蜜的笑容也变得更灿烂了……（一切景语皆情语，景物描写暗合人物心理。需要注意的是，本文的主题为“留香”，你不妨从这个角度重新段落点题。建议改为：做操时，明媚的阳光照耀在手中的花球上，操场上仿佛弥漫着阵阵芳香，那是友情的味道。）

这朵花也曾在商场中开过，留下一片芳香。那天我和父亲在购买衣服，出店门时，门两侧的警报器响起。打开包一看，原来是衣服上的那个东西没有取下来，我们又走进店里将其取掉，老板知道了，连忙走出来又向我们道歉又斥责那个员工，爸爸摇了摇手劝说老板，这才让他停止斥责，这时，爸爸行为的“宽容之花”悄悄地绽放了，留下一片宽容的芳香。

这朵花还在~~一次生日宴会上~~班级里开过，留下一片芳香。那天，我们的一位同学在班里举行了一次生日宴，由于我很爱吃巧克力，又正好分给了那个“寿星”，我有些怪不好意思地走去向他索取一小块来，走到他面前，我紧张地说：“那个……请问我能……尝一块……你的……巧克力吗？”他笑了笑说：“哦！巧克力，可以呀！”说着便把一整块巧克力直接放入了我的盘子里，我忙说：“不用那么多，一人一半好了……”就把巧克力小心翼翼地切开放到了他的盘子里。我们俩哈哈大笑起来。~~其实，~~这朵“分享之花”便在我俩之间，不，是在全班绽放开了，留下一片馨香。