引人入胜的书（师大附小金安校区 三年级 江宛俞）

引人入胜的书

师大附小金安校区 三年级 江宛俞

（原稿）

星期天的晚上，一家人在餐厅的桌子上吃饭，妈妈做好了香喷喷的饭菜，比如：红烧牛肉、白菜丸子汤、凉拌黄瓜……真让人忍不住流口水！爸爸拿着筷子准备悄悄地夹一块牛肉，可惜，被妈妈发现了。妈妈说：“咦，儿子怎么今天不在这儿？你去找找他吧。”

爸爸到处找儿子，找了客厅、玩具房、厕所……都没找到，最后爸爸走进儿子的卧室，只见儿子两手拄着下巴，脚不停地摇啊摇，眼睛直盯着地上的那本引人入胜的书，真是目不转睛。

爸爸叫儿子去吃饭了，儿子没有听到，还在津津有味地读着书，爸爸连叫了二三声，儿子才听到，儿子起身走向餐桌，爸爸看儿子看的这么入迷，也瞟了一眼书，正巧爸爸瞟到了一句非常让人入迷的话，于是爸爸也像儿子那样趴在地上入迷的看着那本书。

儿子一回到餐桌，妈妈就问：“爸爸呢？”儿子回答到：“爸爸叫我来吃饭，他明明跟着我一起来了的呀！”妈妈说：“那你就去叫他来吃饭。”

儿子走向自己的卧室，只看见爸爸趴在地上看自己刚刚在看的那本书，他非常清楚爸爸也喜欢那本书！儿子说：“爸爸吃饭了，饭要凉了，而且我和妈妈在等你！”于是爸爸就跟着儿子去吃饭了。

回到餐桌的父子开始吃那香喷喷的饭菜了！

（501字）

引人入胜的书

（知了语文批注修改稿）

星期天的晚上，一家人在餐厅的桌子上吃饭，妈妈做好了香喷喷的饭菜，比如：红烧牛肉、白菜丸子汤、凉拌黄瓜……真让人忍不住流口水！爸爸拿着筷子准备悄悄地夹一块牛肉，可惜，被妈妈发现了。妈妈说：“咦，儿子怎么今天不在这儿？你去找找他吧。”（想想丰富有趣，人物对话描写，好！）

爸爸到处找儿子，找了客厅、玩具房、厕所……都没找到，最后爸爸走进儿子的卧室，只见儿子两手拄着下巴，脚不停地摇啊摇，目不转睛地盯着地上的那本书，也不知是什么内容那么引人入胜。眼睛直盯着地上的那本引人入胜的书，真是目不转睛。（四字成语正确使用，好！最后一句不太通顺）

爸爸叫儿子去吃饭了，儿子没有听到，还在津津有味地读着书，爸爸连叫了二三声，儿子才听到，儿子起身走向餐桌，爸爸看儿子看的这么入迷，十分好奇书的内容，于是低头看了一眼，正巧看到了爸爸也觉得十分有趣的内容，也瞟了一眼书，正巧爸爸瞟到了一句非常让人入迷的话，于是爸爸也像儿子那样趴在地上津津有味地看起了书入迷的看着那本书。（四字成语正确使用，好！文中应避免使用方言口语）

儿子一回到餐桌，妈妈就问：“爸爸呢？”儿子回答到：“爸爸叫我来吃饭，他明明跟着我一起来了的呀！”妈妈说：“那你就去叫他来吃饭。”（人物对话描写，好！）

儿子走向自己的卧室，只看见爸爸趴在地上看自己刚刚在看的那本书，他想，爸爸肯定也被这本书吸引住了。可是也不该错过餐桌上的美食，于是非常清楚爸爸也喜欢那本书！儿子说：“爸爸吃饭了，饭要凉了，而且我和妈妈在等你，吃完饭我们再一起来看这本书吧！”于是爸爸就跟着儿子去吃饭了。（人物语言描写，好！内容不太连贯）

父亲和儿子回到餐桌，一家人终于可以享受美味的食物了。一边吃，父亲和儿子还一边向妈妈介绍那本有趣的书，他们决定饭后全家人一起去看一看。回到餐桌的父子开始吃那香喷喷的饭菜了！（结尾有些仓促）

知了语文点评：这篇文章写的很好，能够完整反映出图片的内容，并且加入自己的丰富想象。文章逻辑清晰有条理，内容层次分明，文中多出正确使用四字成语，使得语言简练又优美。丰富的人物对话描写，使得文章生动充满生活气息，很好。你的书写很工整，希望继续保持。不足之处在于文中部分语句不够通顺、内容不够完整，文章应避免使用方言口语化表达，结尾略显仓促。老师做了修改，可参考。