《艾子杂说》续写---海洋反击（明通小学 四年级 沈林锋）
《艾子杂说》续写---海洋反击
明通小学 四年级 沈林锋
（原稿）
海豚说：“既然龙王下过了这命令，我们就让他知道有多么可笑。”一只小鱼说：“怎么让他知道他下的命令可笑呢？”海豚说：“海洋分为七大强国，其中最强的国度是艾克兹国，我们龙国统治的国度很弱。”这时，一只小鱼说：“你的意思是让我们发一封点报给艾克兹国的国王，让他发兵来帮助我们？”海豚说：“是的。”于是他们就发了一封电报给艾克兹国的国王。（构思有趣，好！）
我收到了这封电报，感到龙王下的命令很搞笑，但是又想我艾克兹国的国王，手握兵权，我若不帮他们，扩张领土的梦想就泡汤了。如果我发兵帮助他们推翻龙王的政权，我就能扩张领土了。于是我就先发了一封电报给龙王，龙王不理不睬，就有一个人对我说：“你和龙王同为统治者，龙王竟然不理你，真是应该发兵呀！”我问我的谋臣，谋臣说：“你应该打过去呀，因为他都不理你。”我说：“好了，我全都明白了。”于是我拿起我的钻石三叉戟说：“向龙王的国家攻击。”于是我的士兵们，那高压水枪的拿起水枪……拿完武器，他们骑上鲨鱼，我骑上黄金鲨鱼，到了龙宫。大张旗鼓地把龙宫打了下来。这条命令终于不用执行了，有尾巴的动物拥戴着我。（语言对话、心理活动描写，好！）
这个故事告诉我们，一个法律错了，就会遭到人民的反对。（点出道理，好！）
（511字）
知了语文点评：小作者奇思妙想，根据《艾子杂说》的寓言故事，创作出了精彩的故事。文章逻辑清晰，情节饱满，丰富的语言对话和心理活动描写，将动物形象塑造地活灵活现，很好。通过故事讲述重要的道理，很好。你的想象力天马行空，选取的素材也十分新颖有趣，这对于驾驭素材的能力要求颇高，这方面虽有进步但仍需要继续训练提高。文中部分语句表达欠妥，老师做了修改，请参考。
《艾子杂说》续写---海洋反击
（知了语文修改稿）
海豚说：“既然龙王下过了这命令，我们就让他知道有多么可笑。”一只统治的国度很弱这时，一只让我们发一封点报给艾克兹国的国王，让他发兵来帮助我们？
收到电报，艾克兹国王认为这是一个好机会，可以实现自己扩张领土的愿望，可又不愿主动挑起纷争，于是先发了一封电报给龙王，想劝说他撤销命令。我收到了这封电报，感到龙王下的命令很搞笑，但是又想我艾克兹国的国王，手握兵权，我若不帮他们，扩张领土的梦想就泡汤了。如果我发兵帮助他们推翻龙王的政权，我就能扩张领土了。于是我就先发了一封电报给龙王，就有一个人对我说：“你和龙王同为统治者，龙王竟然不理你，真是应该发兵呀！”我问我的谋臣，你应该打过去呀，因为他都不理你。我说：“好了，我全都明白了。”于是我拿起我的钻石三叉戟说：“向龙王的国家攻击。”于是我的士兵们，那高压水枪的拿起水枪……拿完武器，他们骑上鲨鱼，我骑上黄金鲨鱼，到了龙宫。大张旗鼓地把龙宫打了下来。这条命令终于不用执行了，有尾巴的动物拥戴着我。
这个故事告诉我们，一个错误的法令，不但不能执行，还会法律错了，就会
《艾子杂说》续写---海洋反击
（知了语文修改稿完整版）
海豚说：“既然龙王下过了这命令，我们就让他知道有多么可笑。”一条小鱼说：“怎么让他知道他下的命令可笑呢？”海豚说：“海洋分为七大强国，其中最强的国度是艾克兹国，我们龙国不过是个弱小的国家。”小鱼说：“你的意思是我们可以请艾克兹国帮助我们？”海豚说：“是的。”于是他们就发了一封电报给艾克兹国的国王。
收到电报，艾克兹国王认为这是一个好机会，可以实现自己扩张领土的愿望，可又不愿主动挑起纷争，于是先发了一封电报给龙王，想劝说他撤销命令。龙王不理不睬，艾克兹国王十分生气。谋臣说：“陛下，我们应该用实力证明自己不该被忽视。”国王同意了，于是下令自己的士兵，列队前往龙宫。他们做好了攻击的准备，也顺便收留了那些逃命的动物们。龙王看到了海洋里的混乱，终于明白了自己的错误，撤销了命令，海里有尾巴的动物们再也不用逃命了，他们很感激艾克兹王国的帮助。
这个故事告诉我们，一个错误的法令，不但不能执行，还会遭到人民的反对。
（427字）
