卖炭翁（明通小学 四年级 沈林锋）

卖炭翁

明通小学 五年级 沈林锋

（原稿）

中唐时期，有一个卖炭的老翁，他在南山上砍柴，砍完柴后又把柴给烧干了，准备拿到市场上去卖。只是不知道卖的钱怎么用。他想来想去，想把得来的炭钱给拿来买吃的和穿的。（缺乏细节，表达不准确）

他就去卖炭去了，他的衣服单薄，但心里想要快点下雪。夜里还真的下了雪，城里的雪积了一尺厚，他推着车，碾着起冰的路，把车拉到了市场上去卖。时值正午，帮他拉车的牛困了，他也累了，他就在市场的南门外休息。这时，他看到了两匹高头大马向这边奔了过来，他们是谁？他们是皇宫里的使臣，他们看见了这一车炭，非常高兴，他们用半匹红绡和一匹白绫换取了他的一车千余斤的炭。这个老爷爷非常生气，跑过去让他们还，可是他们不但不还，还把他打了一顿然后走了。（情节完整，描写细腻，好！）这时他看见了一匹黄色的高头大马和一头遍体洁白的宝马疾驰而来，他想，可能是皇宫的人来了。他便在前面拜我们，惊吓了马，他才看清楚是我和皇帝。我问：“你为何在此叩拜，难道有什么事不妥？”那老人说：“刚才那有两匹大马飞驰而来，抢走了我千余斤的木炭。”我和皇帝都很生气，我打了一个响指，后面过来了一匹好马，我让他上了马，让他带我们去找那车炭。那两个人看到了丞相和皇帝来了，本身就被下了一跳，再看后面跟着那位老人便吓出了一身冷汗，我大喝一声：“给我站住。”他们便被吓的跌落马鞍，命令士兵给他打八十大刑杖。（构思巧妙有趣，但要符合实际情况，编排合理。结尾仓促。）

（555字）

知了语文点评：文章写得不错，逻辑清晰，一气呵成。前半段内容能够根据白居易的《卖炭翁》将故事完整流畅写出，不错。后半段的构思巧妙有趣，富有新意，能够加入人物动作和对话丰富细节，很好。需要注意的是，语言表达要准确，情节设计要符合实际情况，进行合理编排。结尾太快，给人“意犹未尽”的感觉，建议你补充内容，写完整。注意分段。老师根据你的思路做了调整，请认真参考。

卖炭翁

（知了语文修改稿）

中唐时期，有一个卖炭的老爷爷老翁，他在南山上砍柴，砍完柴后又把柴给烧干了，准备拿到市场上去卖，就这样维持生活。老爷爷白发苍苍，脸面和十个手指都被烟火熏黑了。只是不知道卖的钱怎么用。他想来想去，想把得来的炭钱给拿来买吃的和穿的。

他就去卖炭去了，他的衣服单薄，但心里却希望天更冷一点，好让他的炭卖个好价钱。想要快点下雪。夜里还真的下了雪，城里的雪积了一尺厚，天刚亮，他推着车，碾着起冰的路，把车一车炭拉到了市场上去卖。时值正午，帮他拉车的牛困了，他也累了，他就在市场的南门外休息。这时，他看到了两匹高头大马向这边奔了过来，他们是谁？他们是皇宫里的使臣，他们看见了这一车炭，非常高兴，他们用半匹红绡和一匹白绫换取了他的一车千余斤的炭。这个老爷爷非常生气，跑过去让他们还，可是他们不但不还，还把他打了一顿然后走了。老爷爷浑身伤痛坐在地上痛哭起来。

这时，我陪着皇帝微服出宫，正巧看到了这一幕，十分震惊。我走上前去，扶起了老爷爷，给了他一些钱，命人带他去治伤，然后对皇帝说：“这些狗官，居然仗着皇上的名义欺压老百姓，简直太可恶了，待臣去捉了他们，交由皇上处置。”皇帝点了点头说：“重罚。”我便带着两名卫士追上抢炭车的使臣，将二人仗打四十大板，赶出了皇宫。

我将老爷爷请到了自己家，留下他帮我烧炭和管理杂物，让他过上了衣食无忧的生活。

这时他看见了一匹黄色的高头大马和一头遍体洁白的宝马疾驰而来，他想，可能是皇宫的人来了。他便在前面拜我们，惊吓了马，他才看清楚是我和皇帝。我问：“你为何在此叩拜，难道有什么事不妥？”那老人说：“刚才那有两匹大马飞驰而来，抢走了我千余斤的木炭。”我和皇帝都很生气，我打了一个响指，后面过来了一匹好马，我让他上了马，让他带我们去找那车炭。那两个人看到了丞相和皇帝来了，本身就被下了一跳，再看后面跟着那位老人便吓出了一身冷汗，我大喝一声：“给我站住。”他们便被吓的跌落马鞍，命令士兵给他打八十大刑杖。