诗歌创作——《风的颜色》（师大附小文林校区 三年级 黄浩宸）

风的颜色

师大附小文林校区  三年级  黄浩宸

（原稿）

夏天的风是绿色的

它吻了荷叶的小脸

荷叶就乐了

秋天的风是红色的

它走在枫叶旁边

枫叶就笑了

冬天的风是白色的

它跑在冰雪上

冰雪就凉快了

春天的风是粉色的

它摸摸桃花的小脸

桃花就害羞了

知了语文点评：诗歌，戏剧，小说，散文这四大文学体裁中，以诗歌的审美难度最高。不仅要考虑到内容的选择，还要注意诗歌的结构、韵律。诗歌，往往给读者无限的美的享受，唤起读者的美好联想。

黄浩宸的这首小诗，以独特的视角“颜色”来展现风，重新看待四季的景象，修辞方法的运用让景象变得活泼生动，读来会心一笑。

诗歌的内容选材没有问题，美中不足在于：

1.诗歌的语言缺少一些文学色彩。

2.个别之处内容搭配不当。

3.内容的编排有重复。

为了让你更好的理解，我们采用批注式修改，供你参考。

风的颜色

（知了语文批注修改稿）

夏天的风是绿色的

它吻了荷叶的小脸   它经过荷叶身边

荷叶就乐了   荷叶就张开怀抱

秋天的风是红色的

它走在枫叶旁边  它轻轻亲吻枫叶

枫叶就笑了  枫叶就羞红了脸

冬天的风是白色的  

它跑在冰雪上 它奔驰在大地上

冰雪就凉快了  大地就银白一片

春天的风是粉色的

它摸摸桃花的小脸

桃花就害羞了  桃花就露出了笑靥