穿越南宋（育红小学 三年级 黎桐羽）

穿越南宋

育红小学   三年级   黎桐羽

（原稿）

一觉醒来，我惊讶地发现自己身边的景物不一样了，我竟然穿越到了南宋时期，更让我难以置信的是，我变成了著名词人辛弃疾。

我非常兴奋，决定去看看南宋时期的人们的生活。

我来到郊外，呼吸着清新的新鲜的空气，空气中仿佛还夹杂着花的香味。不远处有一间小茅屋，小茅屋的不远处有一块田地，大儿子正在耕田，二儿子在小茅屋前编鸡笼，而小儿子呢？他躺在绿油油的草地上，一会儿剥莲蓬，一会儿吃莲蓬，一会儿追蝴蝶，一会儿摘野果，一会儿去竹林里挖竹笋，一会儿去捉鱼……他们的父母在茅屋里聊天。

草地的旁边有一条小溪，河岸上有碧绿的荷叶，有一片红白相间的荷花，水里有大大小小的石头，有长长粗粗的水草，有小鱼，有小虾米，有螃蟹。

这样的生活让我感到很自由。

（312字）

知了语文点评：文章不错，但只是基本还原了诗中的情节，在细节描写上还是有所欠缺，使得文章内容不够饱满，修改稿可供参考。

诗歌续写或扩写是一种再创造，再创造的主要方式是联想、想象，如诗中并没有对乡村中的风景进行描写，却写了“溪上青青草”，这一实景，我们不禁会想到乡村的风景美不胜收，望你再接再厉，发挥自己丰富的想象力！

穿越南宋

（知了语文修改稿）

一觉醒来，我惊讶地发现自己身边的景物不一样了，我竟然穿越到了南宋时期，更让我难以置信的是，我变成了著名词人辛弃疾。

我非常兴奋，决定去看看南宋时期的人们的生活。

我来到郊外，呼吸着清新的新鲜的空气，空气中仿佛还夹杂着花的香味。远处是连绵起伏高大巍峨的青山，山上长满了郁郁葱葱的树木，山下是一望无际的农田。

我走在乡间的羊肠小路上，路边是竞相开放的野花，小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞来飞去，不远处有一间小茅屋，屋檐低矮，白发苍苍的老爷爷和老奶奶正坐在门前的竹椅上聊天，动听的吴地方言令人陶醉。

小茅屋的不远处有一块田地，大儿子正在辛勤的耕田，二儿子在院子里编鸡笼，而小儿子呢？他躺在绿油油的草地上，一会儿剥莲蓬，一会儿吃莲蓬，一会儿追蝴蝶，一会儿摘野果，一会儿去竹林里挖竹笋，一会儿去捉鱼……实在是顽皮可爱。

草地的旁边有一个池塘，里面有碧绿的荷叶，像一个个大圆盘；有几朵红白相间的荷花，像是亭亭玉立的仙女；水里有大大小小的石头，有长长粗粗的水草，有小鱼，有小虾米，有螃蟹，可热闹了。

这样的生活让我感到很自由和舒适，我情不自禁作了一首诗《清平乐·村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。