坚持不懈的小蜗牛（育红小学 三年级 黎桐羽）

坚持不懈的小蜗牛

育红小学  三年级  黎桐羽

（知了语文批注稿）

春天来了，万物复苏，大自然生机勃勃。小草发芽了，小花开花了，小动物们也开始劳作了。（正确使用四字词语，好！）

小猴子今年想种葡萄，于是它在它家院子里种下了葡萄子，并建了葡萄架。一只小蜗牛看见了，也很想吃，小蜗牛爬上葡萄架，在爬的过程中遇到了困难。

一天，小蜗牛正爬的开心呢！忽然下起了大雨，小蜗牛不小心一滑，滑到了地面上。小蜗牛想：我好不容易爬上又滑下来。小蜗牛想着想着就哭了起来，又想到可以吃葡萄，擦干眼泪又爬了起来。爬着爬着一阵大风吹来又把小蜗牛吹下来，就这样一次又一次的被风吹下来，但小蜗牛还是坚持不懈。（这一段的心理描写、动作描写很细腻，并能点出小蜗牛的精神。非常好！）

夏天来了，果子成熟了一半，小蜗牛也爬到了一半，两只黄鹂鸟看见都在笑话小蜗牛，其中一只黄鹂鸟说：“你这个笨蛋，葡萄都没成熟呢。”小蜗牛没有理睬，另外一只黄鹂鸟说：“真是一个不中用的家伙。”两只黄鹂鸟飞走了。（语言描写表现了黄鹂鸟对小蜗牛的嘲笑，符合人物形象，很传神。）

小蜗牛没有受到黄鹂鸟的影响，继续坚持往上爬，很快，秋天到了，葡萄都成熟了，小蜗牛爬上了葡萄架，吃到了葡萄，可开心了。小猴子看见了葡萄熟了很开心。（结尾稍显仓促了，通过故事你学到了什么，可以写出来）

小蜗牛的经历告诉我们，只要坚持不懈地努力就一定可以成功。

知了语文点评：作为一名三年级的新生，这篇文章写得很精彩，通过丰富且合理的想象，你为我们展示了一个全新的《蜗牛与黄鹂鸟》的故事，有趣又有新意。文章中出现大量的角色动作、心理、对话等细节描写，使得故事饱满生动，很不错。文中能够正确使用四字书面词语，很好。全篇逻辑清晰有条理，语句通顺连贯，很好。结尾部分稍显仓促，可以将这个故事讲述的道理总结出来，就更好了。老师稍作修改，可参考。