一路欢歌（北大附中 初三 何钊雯）

一路欢歌

北大附中 初三 何钊雯

（原稿）

林海音在《窃读记》中写道：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”成长的过程中，书为我们带来一路欢歌。

几年前，我到书店买书，一本外壳很梦幻的书吸引了我——《小王子》。由于美丽的外壳和令我好奇的书名，我买了这本书。

可能当时读这本书时年龄还小，有好多事不懂。只知道一个来自外星的小男孩经过了几个星球，遇到了几个可笑、无聊、自大的人。并不知道有一朵被他深爱着的玫瑰花。只知道自己以后不要成为那些可笑的人。（没有阐述出《小王子》一书所传达的真正内涵）

初二时，学校让我们读了一本名著《钢铁是怎样炼成的》，读了这本书后，除了记住了考试的知识点外。我意识到了战争带给人民的痛苦，以及当时人们的地位会给自己带来的影响。并且很佩服书中主人公保尔的精神。

比起保尔，我们很幸福，我们应该很快乐，并珍惜自己所处的环境，学习保尔的精神。（保尔的什么精神？没有交代清楚）

这两天，学校又在组织阅读《格列佛游记》。书中的主人公游历了四个不同的国度。这四个国度有好有坏，记述了各个的奇特故事。四个国度形成了鲜明的对比，让我对人性有了更深的认识。（什么认识？具体指出）

这本书的结局虽然并不是很美好，但它为我指引了以后做人的道路。我们应该学习大人国和慧国的民主、和平、诚实、宽容和大方。让我受益匪浅。

从小到大读过的书使我一路欢歌，在书中，我不但学到了考试的知识点，而能领悟到很多道理。它们启发了我人生的道路。“书，是人类进步的阶梯。”我们应该放下手机，平时多看看书，它们带来更多的是欢乐。（结尾不够简洁有力，缺乏美感）

（575字）

知了语文点评：文章构思不错，列举了《小王子》，《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》三本书，但美中不足的是口语化，使得文章语言缺乏美感，对书籍内容及含义的概括不到位，较为笼统，修改稿可供参考。

我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

在阅读的过程中不要草率的匆匆阅读，要深入的去理解其中的意义，并把从中学到的东西记下来，这就是你的收获。写作也一样，积累每一次的经验，争取进步！

一路欢歌

（知了语文修改稿）

林海音在《窃读记》中写道：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”成长的过程中，书为我们带来一路欢歌。

几年前，我到书店买书，一本外壳很梦幻的书吸引了我——《小王子》。那是还不怎么读得懂，只觉得无论周围的环境如何的变换，小王子都会很温柔地闻一朵花，幸福地看一颗星星，因为星星上住着他喜欢的玫瑰花，他的世界单纯美好。许多星球上的人都在追求着各种东西，权力，金钱…而在追求这些东西的同时，也别忘了留意身边值得珍惜的东西，值得留意的风景。

后来长大一些，读了一本名著《钢铁是怎样炼成的》，我学会了面对困难时要勇往直前的精神。

也许保尔并没有龚自珍的牺牲小我，成就大我；并没有文天祥的从容就义、以死报国；也并没有岳飞的武略非凡、身先士卒。但是，正是平凡的他，在修建铁路时，恶劣的条件、疾病的威胁、饥饿的煎熬，土匪的强袭丝毫没有动摇他的决心。他不畏艰险，克服重重困难，最后修通了铁路。

保尔为了革命，一次次的倒下，又一次次的爬起。生活中不恰恰就是这样吗？只要你意志坚强，勇往直前，再坚固的冰石也是会化的。

最近，我又在读《格列佛游记》，开启了一场奇幻之旅。当我翻开了书时，我立刻就被眼前的目录所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家……这些字眼似乎被作者施加了魔力，激发了我浓烈的兴趣，认真地读了起来。

给我印象最深的是格列佛结识了具有仁慈、诚实美德的慧因国国王的故事。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不懂他们的含义。他们不懂什么是“怀疑”，什么是“不信任”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的。


我也盼望着，有一天我们的社会也能像慧因国那样，人与人之间多一点真诚，少一点虚伪。

人生是一条长长的五线谱，而书籍则是跳动的音符，翻开书，动听的乐章便缓缓流淌，一路欢歌。“书，是人类进步的阶梯。”我们何不放下手机，拾级而上，去品一品书籍带来的宁静与悠扬。

（777字）