清点幸福（北大附中 初三 何钊雯）

清点幸福

北大附中  初三  何钊雯

(原稿)

周日的下午，一缕缕阳光透过窗户射进我的房间。我闲来无事，决定来一次大扫除。突然翻出一个箱子，我好奇地打开一看，一瞬间，幸福扑面而来。（开篇简洁，直接点题。好！）

放在最上面的，是我们小组的合影，这是在学校拍的，它让我想起初一时组长对我的帮助。初一刚开学的时候，因为小学所在地教育的缘故，我的英语基础尤其的差。因为同学们都学过，老师过得特别快，刚开学我很腼腆，不会的也不敢问，是她一直帮助我，鼓励我。每天教我读单词，教我做题，带我一起背书。慢慢我有了进步，有了现在的成绩。想起她帮助我的一幕幕，我心里充满了幸福。

拿开照片，下面有厚厚的一沓证书。那是我钢琴、声乐的考级证书。回忆那几年我学钢琴的日子，要考级前因背不得曲而被老师骂哭边哭边练。可当最后拿到证书时的开心心情，那种幸福感，只有经历过的人才能体会到。（本段有些简略。）

最下面有一些黏土做成的小动物，那些是我自己几年前亲手做的。因为时光的流逝，有些黏土颜色看上去有些陈旧，但却遮盖不住它们可爱的样子，这让我想起之前自己因为想做完一个黏土而一直不去睡觉。每次做完一个，父母都会夸夸我，姑姑也因此常常给我买新的黏土。偶尔还把自己做的带到学校向同学们“炫耀”一下，想起同学们羡慕的目光和自己幼稚的做法，心里莫名地感到幸福。

这个小小的箱子装满了幸福，装满了我的回忆。

窗外的风轻轻吹进我的房间，明媚的太阳挂在蔚蓝的天空中。今天清理了房间，也意外地清点了幸福。不知这个小箱子以后还能装下多少幸福，希望这些幸福能一路伴我前行。

（612字）

知了语文点评：这篇文章写的不错，对于主题的把握和选材角度，处理的都比较好。首尾呼应，抒情及点题部分，语言表现力比较强，全文洋溢着一种淡淡的温情和感动。文章的不足之处在于：

1.事件的细节描写有部分缺失。尤其是第二个事例。这一个事例表现的是“成长”，恰恰应该是文章的重要内容，但是被一笔带过了；

2.事件的详略处理。第二个事例应该详细，突出成长中的收获和精神的启迪；

3.选材问题。本文一共选择了三个事例，第一个凸显友情，第二个表现成长，第三个是通过具体的物品表达幸福。一般来讲，文章行文的层次是层层加深的，通俗来说，就是物质＜人物＜精神。对于物品的表述一般有两个方向：通过物品传递某种情感，或者是传递某种精神含义。

所以，对第三个事例有两个修改建议：第一，调整事件的顺序，调整到第一个，通过物品凸显亲情；第二，更换事例选材。建议按照第一种修改方式（但注意：一定要凸显亲情。）

清点幸福

（知了语文修改稿）

周日的下午，一缕缕阳光透过窗户射进我的房间。我闲来无事，决定来一次大扫除。突然翻出一个箱子，我好奇地打开一看，一瞬间，幸福扑面而来。

放在最上面的，是一些黏土做成的小动物，都是我自己几年前亲手做的。因为时光的流逝，黏土颜色看上去有些陈旧，但却遮盖不住它们可爱的样子，这让我想起之前自己因为想做完一个黏土而一直不去睡觉的事情。每次做完一个，父母都会夸奖我，姑姑也因此常常给我买新的黏土。我偶尔还把自己做的带到学校向同学们“炫耀”一下，想起同学们羡慕的目光和自己幼稚的做法，心里莫名地感到幸福，回想起来，最该感谢的还是家人，他们总是鼓励我去寻找自己的兴趣爱好，无论什么事，他们都支持我，在遇到困难时帮助我解决。

黏土下面是我们小组的一张合影，它让我想起初一时英语小组长对我的帮助。那时，我的英语基础尤其的差。因为同学们都学过，老师过得特别快，刚开学我很腼腆，不会的也不敢问，是她一直帮助我，鼓励我。每天教我读单词，教我做题，带我一起背书。慢慢我有了进步，有了现在的成绩。想起她帮助我的一幕幕，我心里充满了幸福。

放下照片，一沓厚厚的证书映入我的眼帘。那是我钢琴、声乐的考级证书。回忆那几年我学钢琴的日子，从最开始的新鲜感，一有时间就练习，到后来随着难度的增加开始力不从心，也有些懈怠，甚至还想过放弃。要考级前因背不得曲子而被老师骂哭，边哭边练。但值得骄傲的是，我坚持了下来，不但拿到了考级证书，也因为这项才艺得到过不少的夸奖，这种难以言喻的幸福感，是靠勤奋的练习和持之以恒换来的，我十分自豪。

这个小小的箱子装满了幸福，装满了我的回忆。

窗外的风轻轻吹进我的房间，明媚的太阳挂在蔚蓝的天空中。今天清理了房间，也意外地清点了幸福。不知这个小箱子以后还能装下多少幸福，希望这些幸福能一路伴我前行。

（739字）