我的老师（工人新村小学 五年级 谷沛轩）

最让我难忘的老师

工人新村小学  五年级  谷沛轩

（原稿）

在我的学习中，有温柔可亲的数学老师，有博学多才的英文老师，但最让我难忘的却是我们的语文老师。

有一次作文课上，我们班的邓磊举手问道“囧”字怎么读，她想了想，说：“这个字我也不会，请问哪位同学可以告诉我和邓磊呢？”我想这个字不是读jiông吗，我就高兴地举起手来，跑到讲台上，工工整整地把囧的拼音写了下来。可是没想到下课时，老师居然当着全班人的面，说道：“今天我很感谢谷沛轩同学教会了我一个字。”这一刻，我自豪极了，我感觉我心里像吃了蜜一样甜，似乎从未出现过如此骄傲的时刻。

我的老师是一位名师，她可以让一个枯燥的故事变得生动有趣，我的老师是可以每天让我们笑起来。

这就是我的老师。（273字）

知了语文点评：这篇文章的灵感来自于台湾作家张晓风的《有些人》。张晓风用简洁生动的语言为我们展示了她曾经的语文老师，通过一件普通的小事记录了一个孩子对老师的难忘之情。

谷沛轩结合自己的经历，参照名家名作的思路，描写了自己的语文老师。值得注意的是，本文存在一些问题：

1.题目问题。作文的题目不建议过长及口语化，这是自主命题的大忌；2.书写问题。你的作文本原稿上丢字漏字错字现象太严重，字迹有些缭乱，为批改留下了很不好的印象。我们常说，见字如人。一个人的字迹往往会影响人们对你的看法；3.选材问题。张晓风《有些人》中，选取的素材为“挖”字，配合后文的挖出自信心。但你在文中设计的是“囧”字，不知你用意何在。文章的立意、品味、审美决定了一篇文章的优劣，建议你更换；4.在文中的后面，点出了老师讲课生动有趣，但文章中没有具体的事例支撑。结尾比较突兀。

修改稿为你重新写一篇，供你参考。

我的老师

作者：知了语文

从我上幼儿园到现在，教过我的老师有很多，但随着年龄的增长，大部分老师我都忘记了，唯有一位老师让我难以忘怀，她就是教我语文的侯老师。

侯老师的语文课特别受同学们欢迎，她总是用柔美的嗓音为大家讲述课文。还记得有一次，她教给我们一首王维的诗：

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

侯老师将这首诗改编成了一个小故事：

一场秋雨过后，群山仿佛换了一件新衣服。云雾缭绕，就像丝带缠在山林间。树木渐渐变红了，像一片火焰。这时，月亮升起来了。明亮的月亮像一个晶莹的白玉盘，将如水的月光照在松树间，投下斑驳的影子。清泉在石头上流动，发出丁丁冬冬的声音，就像泉水在弹琴。这时，幽静的竹林忽然喧闹起来，原来是洗衣服的女子提着洗好的衣服高兴的回来了。荷花荷叶分开向两边，原来是一条载满鱼儿的渔船回来了。渔夫脸上充满了丰收的喜悦，大声唱着山歌，顿时，山林里变得喧闹起来了。王维听到这歌声，心里想，这里真是个好地方啊！任凭春草已经枯萎了，但是秋天夜晚的景色如此动人，隐居的人还是愿意留在这里的。王维这时诗兴大发，提笔写下一首诗《山居秋暝》……

侯老师的故事讲完了，我们仿佛还沉浸在美妙的唐诗中，直到同桌碰了我一下，我才如梦初醒。

一次语文课上，王行健举手问老师“嫣”字怎么写。侯老师笑着说：“这个字我不会写，哪位同学能告诉老师呢？”

这时，我跑上讲台，将这个字工整地写了出来，侯老师让大家为我鼓掌。

下课的时候，侯老师说：“今天我真高兴，学会了一个字，我要感谢这位同学！”这时，我犹如肋下生翅，自豪的不得了。

这件事过去很久了，但我却忘不了。我想，侯老师一定会写那个字，但她用这样独特的教学方式，挖掘出了我心中宝贵的自信。

这就是我们的侯老师，我永远忘不了她。