我的宠物“皮皮”（工人新村小学 五年级 谷沛轩）

我的宠物“皮皮”

工人新村小学  五年级  谷沛轩

（原稿）

我有一个小狗，它叫皮皮，也叫披披，也叫PP。

它有一个透明发亮的大眼睛和一个长长的嘴巴，以及一个又大又扁的耳朵，组成的。

（对于动物的外貌描写太少了，细节不到位。）

当它来的时候只有一个月大，还没有一个巴掌那么大。我从小就教它认字了，可是它一个字也没有学会，不过我只教会它一个字“汪”，到那时候，我每当指到“狗”字，它就叫的最欢，好像在说，这就是我呀！

我们那时候是多么的快乐，不仅有很多的乐趣，也有很多的事件。（语言重复）

有一天，我在家里看电视，皮皮就在我身旁摇了摇尾巴，我知道它在说：家里太热了，我要出去散散步。当我带它到了公园时，它看见一辆火车，就急忙跑了过去，我知道它这是和火车赛跑，可是它每次都是输，输了比赛，就开始汪汪的叫，好像在说：可恶，你为什么要赢我！但是，它每当看见了火车，心里都感觉一定能赢的。

虽然皮皮现在去世了，但是它永远活在我的心里，我永远也忘不了它和我一起玩耍的时刻。（380字）

知了语文点评：动物类作文属于状物文章的一类，对于动物的描写，从古至今不乏名篇名作，喜爱动物的文人墨客也不胜枚举。如爱猫的陆游，曾为猫写下大量诗篇。再如现当代喜欢画马的徐悲鸿，喜欢白鹅的丰子恺，让猫自由行走于书案上的林语堂……这些大作家对于动物的描写传神有趣，这些作品都是我们描写动物的优秀参考。

对于动物的描写，基本涵盖几个部分：外貌，习性，生活趣事，情感等，这也是小学低年级动物类作文等要点。本文在外貌描写方面细节不到位，对于小狗的样子没有具体展开。这也导致了全文字数不多的原因。

文章在趣事和情感上处理的还可以，结尾不错，让人感动。

我的宠物“皮皮”

（知了语文批注稿）

我有一个小狗，它叫皮皮。

皮皮身体矫健，有一身光滑的毛。它的耳朵又大又扁，随时留心周围的声响。它圆圆的头上有一双透明发亮的大眼睛，仿佛是两颗晶莹的宝石，总是温柔地看着我。皮皮有一个黑黑的小鼻子，总是湿漉漉的，后来我才知道，狗鼻子湿湿的才是健康的表现。皮皮的嘴巴有点长，周围还长着一些小胡须，非常可爱。

它刚来到我身边的时候只有一个月大，还没有一个巴掌那么大。我们全家人都把它当成一个小孩子精心照料。慢慢的，皮皮长大了，越来越可爱，我从小就教它认字，可是它一个字也没有学会，不过我只教会它一个字“汪”，到那时候，我每当指到“狗”字，它就叫的最欢，好像在说，这就是我呀！

皮皮是我们全家的开心果，为我们带来无尽的快乐。

有一天，我在家里看电视，皮皮就在我身旁摇了摇尾巴，我知道它在说：家里太热了，我要出去散散步。当我带它到了公园时，它看见一辆小火车，它就急忙跑了过去，我知道它这是和火车赛跑，可是它每次都是输，输了比赛，就开始汪汪的叫，好像在说：可恶，你为什么要赢我！但是，它每当看见了火车，心里都感觉一定能赢的。

皮皮不仅是我的玩伴，更是我的朋友。每当我在学习上取得好成绩的时候，我总是第一时间就和它分享，它会汪汪的叫，仿佛在为我加油叫好。每当我遇到失败或挫折，皮皮总是默默地陪伴我，蹭蹭我的腿，大眼睛注视着我，仿佛在安慰我。

虽然皮皮现在去世了，但是它永远活在我的心里，我永远也忘不了它和我一起玩耍的时刻。（528字）