温暖时刻（工人新村小学 五年级 谷沛轩）

温暖时刻

工人新村小学  五年级  谷沛轩

（原稿）

赠人玫瑰，手有余香。

                                      ——题记

小时候，我经常把平安夜和圣诞节搞混，也特别爱看书，可是，我在平安夜看书忘了吃饭，忘了睡觉，在一个平安夜，我不小心把平安也当成了圣诞节。我想圣诞节老人啊，你什么时候才能来啊，就这样，我一直等到了晚上，妈妈生气的说：“孩子，你快吃饭吧，你早上和中午的饭还没吃呢。”我才恍然大悟，只顾着看书和想圣诞，怎么把这件事给忘了啊！

我在深夜就一直等圣诞老人，过了一会儿想，反正圣诞老人一会儿才来，先看一会儿书吧！就这样圣诞老人还是没来。

早上，妈妈见到了我的灯还亮着，心里想，这个熊孩子又在玩手机呢！当妈妈见到我的时候，就拔腿就跑说：“不好了，我家有国宝啦！”我想：国宝？怎么回事啊？当自己照镜子的时候，发现眼睛上有两个又黑又大的黑眼圈，爸爸说：“孩子，你晚上干什么呢？先补一个觉吧。”我说：“好的”

第三天，我收到了圣诞老人的礼物，有一包薯片和两个巧克力，我想：哇！一天不睡觉可真值啊！这是的心里仿佛从来没有这么高兴和温暖过了。

知了语文点评：这篇文章对于选材的内容要求不是很高，班级里让你感到温暖的事情，生活中让你感到感动的情节，来自亲人、朋友的温暖时刻等都可以。正是因为选材广，学生独立选材的能力就体现出来。

本文的问题在于整体文章的主旨性不强，文章没有明显的主题。首先，题记表现的是帮助，文章内容并没有这方面的意思。其次，文章没有具体的事件描写，最后点明的温暖没有具体事件的支持。

本文失去修改价值，这篇文章的思路不予采用。以后再写作文，不要继续采用这个材料和思路。

老师发几篇关于“温暖”主题的作文，供你学习和参考。

温暖时刻

武成小学  四年级  王艺潼

记得有一年的春节晚会上，一个名为《扶不扶》的小品引起了大家的关注，面对摔倒的老人，是扶还是不扶？前几天，新闻上又爆出三名学生扶起摔倒老人却反被讹诈的事情，让这个现象再一次成为社会热点。面对老弱，我们究竟要如何做呢？是置身事外还是伸出自己的双手呢？我也很困惑，直到那一天——

那一天，我上完舞蹈课，向公交车站走去时。这时，一位老奶奶因为行动不便，在红绿灯路口步履蹒跚，眼看就要摔倒。路口人不少，却没有人去扶老奶奶一把。

“遇到这样的老人，还是离远点，谁知道会不会突然倒了，到时候说都说不清。”

“现在碰瓷的人可多着呢，惹不起还躲不起么！”……

周围的人窃窃私语，都离的远远的，生怕自己沾上麻烦事。

我站在一旁，心里也在犹豫，既想帮老奶奶一把，又怕真的摊上麻烦说不清。这时，一位民警看见了，连忙跑了过去，扶着老奶奶，一步一步向前走。过了一会儿，已经红灯了，可老奶奶还是没有走过红灯。民警一边拦住要过绿灯的车辆，一边扶着老奶奶过马路。等候的车辆都安安静静的，没有人鸣笛催促，这一刻，大家都注视着、思索着。

过了马路后，老奶奶感谢地对民警说：“我的腿脚不好使，谢谢你、谢谢你。”

看到了这一幕，我很感动，这让我真正地懂得了，帮助别人，快乐自己！爱老敬老从古至今就是中华民族的传统美德。我相信，这位感动我的民警，他也会感动更多人。在这个平凡午后，他为我们所有人上了生动的一课，这堂课的主题叫做“温暖”。（528字）

温暖时刻

盘龙小学  四年级  鲁纳睿

圣诞节那天，爸爸妈妈说有神秘礼物要送给我，一整天我心里都在想，到底是什么礼物。

晚上放学回到家，一开门，就是一片热闹的景象。巨大的圣诞树上挂满了彩灯，一闪一闪的，好看极了。树顶还放着一颗闪闪发亮的星星，树下堆放着好多礼盒。这时，一位圣诞老人出现了，只见他带着红色的圣诞帽，雪白的长胡子，再一仔细看，原来是爸爸！我笑着跑到爸爸的怀里，一个劲儿的问神秘礼物在哪里。爸爸笑着说：“你看——”

忽然，灯光熄灭了，安静极了，到处都是黑漆漆的。我环顾四周，没有发现一个人。突然，圣诞歌响起了，灯光渐渐亮起来了，房间里不知道什么时候多了一个人。她戴着一顶奇怪的帽子，蒙着脸，看不出样子，一步一步向我走来。我心里又紧张又兴奋，只见她忽然从口袋里拿出了一个漂亮的盒子，上面写着一串英文，好像是“圣诞快乐”。我小心翼翼地打开盒子，里面竟然是一头做工精致的小牛！

“孙子，喜欢吗？”熟悉的声音响起，我抬头一看，神秘人脱了帽子，摘下面具，竟然是我的奶奶！“蒙着脸可真闷啊！”奶奶笑眯眯地看着我。我好久没有见到奶奶了，没想到一向严肃的奶奶会以这种形式出现在我的面前。我抱着奶奶又喊又跳，还没等我兴奋过劲，小弟、爸爸妈妈都出来了，大家和着圣诞歌曲，大声说着：“祝鲁纳睿圣诞快乐……”这一刻，我幸福极了。

此刻虽然是寒冬时节，我却感到如此的温暖感动。亲情永远是我最宝贵的财富，我爱这个温暖的家。（513字）