恒（盘龙小学 五年级 陈思亦）

恒

盘龙小学    五年级   陈思亦

（原稿）

贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。（好！）

想做好一件事不是靠天赋而是靠有恒心地练。记得有一次，在美术课上，老师看到我画的画，不像别人一样丑，不好看，（建议换一种表达方式，不要贬低别人。）老师认为我很有天赋，就和我的妈妈说，妈妈把我送到美术培训班。“功夫不负有心人”，（好！）经过一年时间的练习，我的画画技术提高了好多，在班上是前十名。

又过了一段时间，妈妈把普通的描画课换成了素描课。我第一节课自信满满的走进教室，心里想：素描不就是画画吗？有什么难的。开始画画了，我一笔一划认真的画着，老师看到后，转过头去跟我妈妈说：“画画是靠两分天赋，十分练习，上完这几节课就别来了，来了也是费钱。”听到这句话的我，突然感觉心里难过极了。

回到家后，我闷闷不乐，没有说一句话。妈妈似乎知道了，便用亲切的口气说：“在世界上流传千古的一个故事‘二王’——王羲之‘临池学书’，为节省时间顺手用池子涮笔，结果把一池清水染成墨池，很多年后，他用了18罐水。（用了18缸水的故事主人公是王羲之的儿子王献之）”听了后，我知道什么，我回到书房开始练了起来。

第二次课时，老师见到我的作品后，大吃一惊：“几天不见，这么厉害！”听了老师的话心里美滋滋的。人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

“书不记，熟读可记；义不精，惟有志不立，直是无着力处。”（好！）

（509字）

知了语文点评：文章不错，名句开篇，简洁有力，引用名家故事与自身经验相结合充分论证了文章主题“恒”，全文脉络清晰，构思合理，但在语言表达上还是有待进步，名家故事混淆了主人公，要注意不管是典故还是名句都要保证准确性，修改稿可供参考。

陈思亦同学本次的文章结构十分经典，大量名句的引用使得文章文采飞扬，只要稍加注意语言表达的委婉就更好啦，爱迪生说过：“天才是1%的灵感加上99%的汗水”，希望你在写作的上也能持之以恒，期待你的进步！

恒

（知了语文修改稿）

贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

想做好一件事不是靠天赋而是靠有恒心地练习。记得有一次，在美术课上，老师看到我画的画十分出彩，认为我很有天赋，就像向妈妈表扬了我，为了培养我的兴趣和特长，妈妈把我送到了美术培训班。起初，我有些跟不上，但“功夫不负有心人”，经过一年时间的练习，我的画画技术提高了好多，在班上总是前十名。

又过了一段时间，妈妈把普通的绘画课换成了素描课。第一节课我自信满满的走进教室，心里想：素描不就是画画吗？有什么难的。开始画画了，我一笔一划认真的画着，可是老师看到后，转过头去跟我妈妈说：“画画是靠两分天赋，十分练习，他之前的儿童画画得不错，可在素描画上还是差点火候。”听到这句话的我，突然感觉心里难过极了。

回到家后，我闷闷不乐，没有说一句话。妈妈似乎猜到了我的沮丧，便用亲切的口气说：“我给你讲一个流传千古‘二王’的故事——王羲之‘临池学书’，为节省时间顺手用池子涮笔，结果把一池清水染成墨池。很多年后，他的儿子王献之为了磨墨练习书法，用了整整18缸水。”听了后，我明白了必须更加刻苦的练习，勤能补拙，我马上回到书房开始练了起来。

第二次课时，老师见到我的作品后，大吃一惊：“士别三日当刮目相看！你进步非常大！”听了老师的话我心里美滋滋的，从此以后，一有空闲时间，我都会练习画画。

“书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。”人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。