诗词让生活更美好 （盘龙小学龙跃校区  六年级  王艺瑾）

诗词让生活更美好

盘龙小学龙跃校区  六年级  王艺瑾

（原稿）

一个人可以不当诗人，但生活一定要有诗意。（学以致用，赞！）

——题记

诗意，与一个人的年龄大小无关，更与一个人的地位尊卑无关。平凡忙碌的外卖小哥，也常可以诗意盎然，而那些“官门弟子”而常常因自己的地位忙碌心神分散，了然无趣。孟浩然一生从未有过什么官位，可每天都活在诗意中。诗意，依我所见，就是自然风光、爱恨情愁、生活哲理。

诗意藏在自然风光里。孟浩然隐居在鹿门山时曾写下记录下“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这一春季清晨的美景。是杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”更将这热烈鲜活的夏日风光铺陈在无数读者眼前。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这等秋色风光能让李商隐杜牧放下放慢脚步赏枫叶。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”是卢梅坡的诗意，冷冽中透着雅致。

诗意藏在爱恨情愁中。“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”是真爱，草木隐喻羞涩又深沉。“巴不得下一世，你为女来我做男。”是卓文君对司马相如出轨的恨，直白泼辣、毫不含糊。真情则是苏轼笔下的“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。简单两句却直戳人心。真愁是李白在井前打水时，看见明月写下的“举头望明月，低头思故乡”中的思乡之愁。

诗意藏在生活的哲理中。是杜甫登泰山时写下的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，攀登的决心鼓舞人心；是“少壮不努力，老大徒伤悲”等深厚的道理的深沉劝诫；是孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的孝顺；（此句更偏于赞颂母爱的伟大）是“欲穷千里目，更上一层楼”的道理顿悟；是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这样中当局者迷、旁观者清的人生哲理。

人生的快乐，不一定要有大富大财，只要有诗意，就可以活的快乐。

（577字）

知了语文点评：文章结构清晰，论证充实。题记巧妙点题，主体部分从自然、情感、哲理三个维度展开，诗词典故信手拈来。结尾回归平凡快乐，首尾呼应，余韵悠长。

注意衔接流畅，避免诗词堆砌，文章会更加精彩。