我是乌鸦 （红旗小学 四年级 杨耀杰）

知了语文写在前面的话：

第一人称视角，是作者将手中的笔化作读者的眼睛与心灵，用“我”的双眼去观察，用“我”的口吻去诉说。它邀请你走进叙述者的内心世界，所有的风景、情感与思绪，都镀上了一层独一无二的主观色彩。

这样书写，其魅力在于它让遥远的故事变得触手可及，让陌生的经历共振出熟悉的回响。当我们以“我”之眼观世界，世界便不再是冰冷的事实集合，而是一场鲜活、澎湃、且独属于此刻的灵魂对话。它最终告诉我们：最动人的讲述，永远发自内心；最深刻的真理，往往藏于个人故事那幽微而闪耀的褶皱里。

本次知了语文创意写作的主题是——第一人称视角表现“物”。请各位小作者创作两首诗歌，一个以动物视角，另一个以植物视角。变成一弯月，一汪泉，一缕风……想成为什么就写什么，能有属于自己的情绪或哲理的表达就更好了。

我是乌鸦

红旗小学 四年级 杨耀杰

（原稿）

我是乌鸦。

我一个人飞过

王国和战场，

石碑与村庄。

我飞过村庄时

婴儿又哭又叫，

老人大声喊着

造谣着我的信息宣告着我的到来。

动物们颤颤抖抖，

太阳逃跑了，

一个胆小的女孩

呜呜哭着绊倒了。

猎人、小孩和农夫

跑向家里。

守夜人四散逃走。

我飞到哪儿

哪儿就一片寂静，

乌鸦被理解可真难。（很好！很有画面感，仿佛进入暗黑的童话世界）

我是桂花

红旗小学 四年级 杨耀杰

（原稿）

我喜欢生长，

生长真叫人喜欢。

花儿香香的，

太阳暖暖的。

我黄了香了，

就有人把我放进篓子里。

做桂花也不是那么好玩。

今天下午他们

把我放入酒中，

我呛得晕了过去。

我是雨

红旗小学 四年级 杨耀杰

（原稿）

我比你 更冷 更勤劳 更透明。

我能做一些

你做不到的事情。

我能叫任何东西

变得生机：

大树 动物 鱼儿

我叫任何东西

生机起来。

不管碰到什么

甚至是臭烘烘的垃圾

在我的冲刷下

也能变得不那么讨厌。

我是雨。

知了语文评语：你的组诗充满了令人印象深刻的张力与反差。《我是乌鸦》如同一幅厚重的油画，你用“王国和战场，石碑与村庄”这样宏大的意象，勾勒出乌鸦飞行中见证的沧桑，而“乌鸦被理解可真难”一句，道尽了不被理解的孤独，情感深沉。

《我是桂花》则笔触一转，从宏大叙事回归生活趣味，“我呛得晕了过去”这句写得妙趣横生，让读者会心一笑。

《我是雨》又展现出你积极的一面，专注于“唤醒生机”的创造力。但作品不完整，创作不能偷懒。你就像一个熟练的小导演，在不同诗篇中切换镜头，带领读者感受多样的情感世界，非常了不起！