我是梅花 （春城小学 五年级 余欣澄）

知了语文写在前面的话：

第一人称视角，是作者将手中的笔化作读者的眼睛与心灵，用“我”的双眼去观察，用“我”的口吻去诉说。它邀请你走进叙述者的内心世界，所有的风景、情感与思绪，都镀上了一层独一无二的主观色彩。

这样书写，其魅力在于它让遥远的故事变得触手可及，让陌生的经历共振出熟悉的回响。当我们以“我”之眼观世界，世界便不再是冰冷的事实集合，而是一场鲜活、澎湃、且独属于此刻的灵魂对话。它最终告诉我们：最动人的讲述，永远发自内心；最深刻的真理，往往藏于个人故事那幽微而闪耀的褶皱里。

本次知了语文创意写作的主题是——第一人称视角表现“物”。请各位小作者创作两首诗歌，一个以动物视角，另一个以植物视角。变成一弯月，一汪泉，一缕风……想成为什么就写什么，能有属于自己的情绪或哲理的表达就更好了。

我是梅花

春城小学 五年级 余欣澄

（原稿）

我生活于树林中，

树林真舒服。

清新的空气，

暖和的阳光。

可到了寒冷的冬天，

其他的花儿都枯萎了。

唯独我在傲然站立着。

做梅花可并不起眼。可做梅花也不一直那么光鲜亮丽，

春天到了，今早，他们把我折下放到瓶子里，

人们就去欣赏其他花了。我腰都断了。

我是猫

春城小学 五年级 余欣澄

（原稿）

我是猫。

是大多数人们的宠物，

城市中人见人爱，

乡村中平平无奇。

可在乡下我却有巨大用处，

我会抓老鼠，

老鼠见到我就四处逃窜跑。

人人都说我是

“灭鼠能手”，

当猫可真好。

我是月

春城小学 五年级 余欣澄

（原稿）

我是黄昏后的“太阳”，（不是真正的太阳，需用引号强调）

我能看到一些你看不到的演变。

黄帝的统一中原，

大禹的夏朝治水。

商汤的网开一面，

周朝的分裂灭亡。

李白的仰头思乡，

林杰的家家乞巧。

到甲子战争、虎门销烟、抗日战争

到中国崛起。

我是见证地球历史的——月。

知了语文评语：你的作品体现出超越年龄的文化底蕴和历史视野。《我是梅花》的“傲然站立”写出了梅花的风骨，不过结尾稍微有些牵强，老师做了修改。

《我是猫》的“灭鼠能手”又显得朴实可爱。最令人惊叹的是《我是月》，你不再是写月亮的形，而是写它的“神”——作为历史见证者的魂。从黄帝到抗日战争，你用寥寥数句勾勒出一部华夏简史，格局宏大，立意高远，展现出深厚的阅读积累和非凡的想象力。