我是风 （长城中学新城校区 五年级 康咏琪）

知了语文写在前面的话：

第一人称视角，是作者将手中的笔化作读者的眼睛与心灵，用“我”的双眼去观察，用“我”的口吻去诉说。它邀请你走进叙述者的内心世界，所有的风景、情感与思绪，都镀上了一层独一无二的主观色彩。

这样书写，其魅力在于它让遥远的故事变得触手可及，让陌生的经历共振出熟悉的回响。当我们以“我”之眼观世界，世界便不再是冰冷的事实集合，而是一场鲜活、澎湃、且独属于此刻的灵魂对话。它最终告诉我们：最动人的讲述，永远发自内心；最深刻的真理，往往藏于个人故事那幽微而闪耀的褶皱里。

本次知了语文创意写作的主题是——第一人称视角表现“物”。请各位小作者创作两首诗歌，一个以动物视角，另一个以植物视角。变成一弯月，一汪泉，一缕风……想成为什么就写什么，能有属于自己的情绪或哲理的表达就更好了。

我是风

长城中学新城校区 五年级 康咏琪

（原稿）

我喜欢到处飞，

但不是每人都喜欢我。

今天早晨

我飞到阳台，

一个阿姨在晾衣服，

我让衣服到处乱飞，

阿姨很生气。

今天中午

天气很热，

我飞到公园，

小妹妹舒舒服服地

闭上了眼睛。

所以，我是好，

还是坏？

我是葡萄

长城中学新城校区 五年级 康咏琪

（原稿）

我和兄弟姐妹们

有一个伟大的母亲，

她保护着我们每一个。

我们每天都在一起，

每天都在努力生长，

都很快乐。

而就是因为这样，

把我们和母亲分开了。

今天清晨

他们剪断了

我们和母亲的联系，

他把我们被放进酸奶，

眼前一片空白

什么都看不见。

我再也看不到母亲了，

再也不快乐了。

我是含羞草

长城中学新城校区 五年级 康咏琪

（原稿）

我很聪明，

当有动物想吃我时，

我就会低头

把自己卷起来，

让它以为我死掉了。

我也很怕生，

有人想摸我时，

我就会害怕得把门关上，

其他草看到有人来，

大家都卷了起来不躲也不藏。

但是没有草和我们交朋友，

他们很大方，

我们很胆小。

知了语文评语：你是一位小小哲学家！你的诗里选材独特，充满了对事物对立与统一的思考。

《我是风》通过“晾衣生气”和“公园凉爽”的对比，直接叩问“我是好，还是坏？”，这是一个充满智慧的命题。

《我是葡萄》将葡萄藤比作“伟大的母亲”，从团聚的快乐写到分离的悲伤，情感真挚，动人心弦。

《我是含羞草》则巧妙地将生物特性与交友的心理联系起来，新颖而贴切。你的每一首诗都有一个独特的思考角度，非常独特。部分表达不够有“诗味”，且人称前后不对应，老师稍有修改。