不一样的0 （师大附小呈贡校区 四年级 杜昕玥）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子……你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

师大附小呈贡校区 四年级 杜昕玥

（原稿）

棕熊老师今天教小动物们写数字，大家都很认真的练习。

小鸡拿出饭盒，把饭盒打开，拿出了一个鸡蛋“0”，棕熊老师乐呵呵的说：“这是一个有生命的0。”

调皮的小狗吹了几个泡泡。大家都不知小狗的“0”写在，棕熊老师看了看天空，高兴地说：“这是一个会飞的0。”

小乌龟慢悠悠的把头缩进壳里。棕熊老师看见小乌龟惊讶地说：“这是一个害羞的0。”

蚯蚓没有手不会写“0”。蚯蚓把自己的身体盘成一个圆圈，棕熊老师笑嘻嘻的说：“这是一个聪明又会跳舞的0。”

大象费了好大的劲，都没拿起笔，于是用脚踩了一下墨水印在纸上，棕熊老师竖起大拇指说：“这是一个巨大的0。”

狐狸指了一下自己的眼睛，棕熊老师哈哈大笑地说：“这是一个水汪汪的明亮的0。”

小熊猫把自己的身缩成一团，在地上滚了几下，棕熊老师惊喜的说：“这是一个调皮会滚动的0。”

小鹦鹉没有学怎么写“0”，它从口中叫了一声“0”，棕熊老师笑嘻嘻的说：“这是一个会说话的0。”

小鹅把自己的午饭掏出来，是一个圆圆的大饼，棕熊老师鼓着掌说：“这是一个美味可以吃的0。”

小猪呢？小猪呢？棕熊老师满问号的说：“小猪抱着自己的甜甜圈，飞到了自己的梦里。”

每个小动物的“0”都不一样，棕熊老师很喜欢。

知了语文评语：你的故事结构完整，情节丰富！从“会说话的0”到“会滚动的0”，每个“0”都很有个性。结尾“小猪的0飞进梦里”既浪漫又富有余味，显示出你良好的叙事能力！

部分细节修改后更加灵动，不过瑕不掩瑜，期待你的更多佳作！