不一样的0 （师大附小呈贡校区 三年级 刘销夏）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子……你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

师大附小呈贡校区 三年级 刘销夏

（原稿）

棕熊老师今天教大家写数字，大家都认真地练习。

小老鼠费劲地在纸上写了一个歪歪扭扭的0。棕熊老师高兴的说：“这是一个在跳舞的0。”

大象用它巨大的脚掌踩在纸上。棕熊老师看了笑嘻嘻的说：“这是一个巨大霸气的0。”（形容可以更加丰富些）

小鸟没学会，它就拿出了一根草，编成圆环。棕熊老师看了惊奇地说：“真厉害啊，你写了一个聪明的找到了小草写的0。”

小蛇把它自己变成了0。棕熊老师看了乐呵呵的说：“这是一个有生命的0。”

小鼹鼠视力不好，看不清棕熊老师写的0，写出了一个像9的0。棕熊老师看了鼓掌说：“这是一个戴帽子的0。”

小猫有点画了一个像猫粮一样的0，棕熊老师惊喜的说：“这是一个很好吃美味的0。”（表达略口语化）

小乌龟慢慢地拿起笔，在纸上慢慢的写……着……0。棕熊老师摸了摸小乌龟的头耐心的说：“没关系，这是一个在成长的0。”

小蚂蚁呢？小蚂蚁呢？棕熊老师神秘的说：“小蚂蚁的0长了翅膀，飞到小蚂蚁的梦里去了。”

每个小动物写的“0”都不一样，棕熊老师都很喜欢。

知了语文评语：你的故事温馨又可爱！小鼹鼠的“戴帽子的0”、小蚂蚁“飞进梦里的0”，都充满了童话色彩。你善于用拟人手法，让数字和动物都有了情感，真动人！