迟到的收获 （莲华小学 三年级 郭宸瑞）

知了语文写在前面的话：

假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知。

我们常常习惯于用“获得”来衡量付出的价值——更高的分数，更优的业绩，更显赫的声名。然而，在那些看似未能结出硕果的耕耘里，改变其实早已悄然发生。真正的收获，或许并非向外获取了什么具体之物，而是向内，一层层剥落那些束缚我们、拖累我们的负累。

那些挑灯夜读的时光，汗水挥洒的劳作，持之以恒的锻炼，孜孜不倦的探索，克己复礼的修身……这一切努力的轨迹，其最珍贵的报偿，往往正是这“失掉”的过程。我们失掉了面对难题时的退缩，从而收获了迎难而上的坚韧；失掉了心猿意马的纷扰，从而收获了专注沉潜的心境；失掉了对未知的恐惧，从而收获了探索世界的勇气；失掉了蒙昧与偏见，从而收获了清明与辽阔的视野。

现在，请你执笔，从“努力学习”、“劳动”、“锻炼”、“探索”、“修身”中，选择你感触最深的一项，或深情记述一段亲身经历，或生动讲述一个蕴含哲理的故事，或清晰发表你的独到见解。让我们一同见证，那些看似“无所获”的坚持，如何在生命的底片上，显影出更为强大、澄澈而自由的灵魂影像。

迟到的收获

莲华小学 三年级 郭宸瑞

（原稿）

付出的努力仍不见回报，而蓦然回首，却发现一切悄然改变。

——题记

如今的我是班里的金牌守门员，在校级、区级的活动中，常能见到我的身影。然而这一切并非凭空得来，一切都有迹可循。我看着台上为我呐喊的同学，先是一愣，便随即会心一笑走上球场。

回忆涌上心头，球场的球门前，站着一个连球都发不准的小男孩，一个足球从他的身旁飞驰而过，重重地射到球门里。（高级词汇的运用很恰当）台下的同学一边嘲笑一边指责，是的这个小男孩是我。群众的笑声都不相同，唯一一样的是都是来笑我的，同学用凶狠的目光盯着我，我双脚一抖，摔了一跤。

内心的屈辱和害怕一并涌了上来，几乎将我淹没。可是，我看到了妈妈鼓励的笑容，看到了教练肯定的眼神，还有好朋友的焦急。一下子，我又重拾了信心。“成功的路上必定开满鲜花，也会遍布荆棘“，失败没什么可怕的，可怕的是没有重来的勇气。

终于，我抛弃了我的胆怯，再次站到球门前。球向我冲来时，我没想着躲避，只想着“一定要拦住它，拦住！“。我抛弃了我的懒惰，更加刻苦地训练。无论什么运动，体能都是很重要的，我加强了耐力训练，反应力训练也不放过，每当汗水浸湿我的球衣，我却莫名的安心。

在一次又一次的失败后，我的心态得到了蜕变，我不在惧怕他人的目光，成为了“金牌守门员“，我丢掉了我的不自信与胆怯！

我晃了晃头，回过神来，微笑着走到球场，我不再胆小，也不再害怕，而是从容和自然。努力或许一时得不到回报，但绝不会白费；收获或许会迟到，但永远不会缺席。

（307字）

知了语文评语：小作者以守门员的视角写成长，角度新颖。语言简洁，情感真实。语言表达很流畅，很多高级词汇的运用都恰到好处且生动。

美中不足的是文章内容偏少，若能对“发不准球”到“金牌守门员”的过程稍作展开，会更完整。