迟到的收获 （长城中学新城校区 五年级 康咏琪）

知了语文写在前面的话：

假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知。

我们常常习惯于用“获得”来衡量付出的价值——更高的分数，更优的业绩，更显赫的声名。然而，在那些看似未能结出硕果的耕耘里，改变其实早已悄然发生。真正的收获，或许并非向外获取了什么具体之物，而是向内，一层层剥落那些束缚我们、拖累我们的负累。

那些挑灯夜读的时光，汗水挥洒的劳作，持之以恒的锻炼，孜孜不倦的探索，克己复礼的修身……这一切努力的轨迹，其最珍贵的报偿，往往正是这“失掉”的过程。我们失掉了面对难题时的退缩，从而收获了迎难而上的坚韧；失掉了心猿意马的纷扰，从而收获了专注沉潜的心境；失掉了对未知的恐惧，从而收获了探索世界的勇气；失掉了蒙昧与偏见，从而收获了清明与辽阔的视野。

现在，请你执笔，从“努力学习”、“劳动”、“锻炼”、“探索”、“修身”中，选择你感触最深的一项，或深情记述一段亲身经历，或生动讲述一个蕴含哲理的故事，或清晰发表你的独到见解。让我们一同见证，那些看似“无所获”的坚持，如何在生命的底片上，显影出更为强大、澄澈而自由的灵魂影像。

迟到的收获

长城中学新城校区 五年级 康咏琪

（原稿）

付出的努力仍不见回报，而蓦然回首，却发现一切悄然改变。

——题记

如今的我已能次次都拿满分了，一切似乎是那么风光和顺利，然而这一切并非凭空得来，一切都有迹可循。我看向手中的满分听写条，先是一愣，便随即会心一笑：你是如何开始的？你又是如何走到今天的?

回忆涌上心头。讲台中央，站着一个怯懦的小女孩，台下是很多人的目光。她脸色苍白，眼睛望向地面，不敢看下面的同学，双腿不住的打颤。那个女孩是我，正在英语补习班做自我介绍。当我正准备开口，脑子却一片空白，使我燥热难耐，真想逃离这可怕的地方，但是我不能。我想起妈妈的鼓励：”大胆开口，让同学们更好的了解你。”或许我得不到同学的关注，但我想试试。

白昼之光，岂知夜色之深？

我缓缓抬起头，早已想好的台词全入脑海，我的腿不再打颤，取而代之的是自信的笑容。我的声音变得响亮而清晰，我不再看向地面，而是望向大家，完成了自我介绍。结果不出意外，几节课下来，我还是没有引起大家的注意，但我并不在意，还是认真听课。

长久以来，我一直以为是那次自我介绍改变了我，使我变得这般自信。在这几年里，或许我的满分听写条不多，但是我抛弃了懈怠与怯懦，我在课上从不分神，每一个知识点都被我牢牢记下；认真对待每一次考试，不断总结，找到了适合我的学习方法；我总是运用碎片时间记单词，随时随地都在脑海中背单词……（适当举例子更有说服力）这是属于我个人的成功。这一切绝非偶然，一切都有迹可循……

我晃了晃头，回过神来，自信地听写着听写条。我不再迷茫，而是从容。因为我清楚自己是如何开始的，又是如何走到今天的。努力或许一时得不到回报，但绝不会白费；收获或许会迟到，但永远不会缺席。

（594字）

知了语文评语：小作者从“自我介绍”这一小切口入手，展现了大成长。语言流畅，心理变化刻画细腻。若能写写如何抛弃懈怠与怯懦，举一些具体的例子，文章的感染力会更强。期待小作者的更多作品！