隐身的收获 （海贝小学 六年级 卢梓萌）

知了语文写在前面的话：

假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知。

我们常常习惯于用“获得”来衡量付出的价值——更高的分数，更优的业绩，更显赫的声名。然而，在那些看似未能结出硕果的耕耘里，改变其实早已悄然发生。真正的收获，或许并非向外获取了什么具体之物，而是向内，一层层剥落那些束缚我们、拖累我们的负累。

那些挑灯夜读的时光，汗水挥洒的劳作，持之以恒的锻炼，孜孜不倦的探索，克己复礼的修身……这一切努力的轨迹，其最珍贵的报偿，往往正是这“失掉”的过程。我们失掉了面对难题时的退缩，从而收获了迎难而上的坚韧；失掉了心猿意马的纷扰，从而收获了专注沉潜的心境；失掉了对未知的恐惧，从而收获了探索世界的勇气；失掉了蒙昧与偏见，从而收获了清明与辽阔的视野。

现在，请你执笔，从“努力学习”、“劳动”、“锻炼”、“探索”、“修身”中，选择你感触最深的一项，或深情记述一段亲身经历，或生动讲述一个蕴含哲理的故事，或清晰发表你的独到见解。让我们一同见证，那些看似“无所获”的坚持，如何在生命的底片上，显影出更为强大、澄澈而自由的灵魂影像。

隐身的收获

海贝小学 六年级 卢梓萌

（原稿）

付出的努力仍不见回报，而蓦然回首，都发现一切已悄然改变。

——题记

如今的我是语文班级第一名，在班级中都会听到我的名字，一切似乎那么顺利。我看着自己高分的试卷，便想起当年黑字白纸的题卷与沉沉的课本。

我坐在书桌面前，颤抖的笔尖直直发愣，干硬的知识怎么也不愿意进入我的脑海。妈妈走到我的身旁：“真的有这样难学吗？放松点，也许这就是成长路上的一部分吧！”看着颤抖的笔尖，不禁想起老师的鼓励，与同学的赞同：“自信点，这个就这样写，别像一只乌龟这么胆小，什么都不敢写！”迈出第一步或许是成功的注脚。或许做不了顶尖，但我就喜欢做的！

白昼之光，岂知黑夜之深？

俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”从敢写到写好也非一日之功。在学习语文这条道路上，我曾是一个低头专心赶路的行人。每日清晨，与鸟鸣呼应的，是我的读书声；课堂上，与李白交流的，是跨越时光的我；放学后，我依旧与语文同行，是《诗词大会》上的交手，也是《字从遇见你》的邂逅。星河流转，知识也在我心中沉淀。

我抬起笔，在温柔的光照下，写下了我的答案与想法，不再胆怯的笔杆，双手也变得自然，看老师鼓励的目光，乌龟伸开了四肢，走起了轻快的步伐。我不再停顿，我下了自己的想法。是啊！我不知背了多少的篇章，不知做了多少题，也数不清有多少的害怕与失败！

考完试我笑着走出考场，同学来问我：“你考的很好了吗？又拿不到第一，你笑什么？”我拿着笔跑开了。

许多次的疑问与否认，总有一天也会被认可！我看着老师的答案，想起坐在桌前不敢写一个字的我，如今却能在考场上“大刀阔斧”“冲锋陷阵”终于能在考场上写出完整的试卷了！这一种认可是我对于我自己的，此时我没有拿到顶尖，但我却把胆怯、懦弱和自卑丢弃了。我便不在乎别人是怎样嫌弃我，看不起我了！我变得自信，不论没有成功，但我依然希望去挑战！

不管我变成什么样，我始终那一次考试，也许就是不断的失败，让我变得强大吧！

我晃了晃头，回过神来，微笑着向座位上走去，我不再懦弱，也不再迷茫，而是从容而自信。失败只是一段经历，如何走到如今，也是付出努力的！努力或许一时得不到回报，但不会白费；隐身的收获，会有时需要你去细找，但它永远不会缺席。

（707字）

知了语文评语：小作者的标题颇有深意，以语文学习为切入点，写出从“不敢下笔”到“从容答卷”的心理转变。语言细腻，情感真实，尤其是“乌龟伸开四肢”的比喻，非常形象地写出自信的觉醒。情感的表达还是很细腻的，语言也很流畅。

但需加重语文元素，展现你在这一学科的进步与蜕变，否则文章会显得有些空洞，没有说服力。