绒毛小龙 （师大附小呈贡校区 二年级 王浚棋）

知了语文写在前面的话：

你有自己的玩具吗？是毛绒小熊、乐高拼图、芭比娃娃、赛车模型，还是变形金刚？哪一个跟随你的时间最长，跟你的感情最深厚？

玩具，是我们的第一个朋友，陪伴我们的成长，为童年增添乐趣；也是让我们认知社会、初识社交的媒介。纵使它已破旧，也绝不舍得抛弃。知了语文本周作文训练，学生们用温馨的文字，致敬自己最心爱的玩具。

绒毛小龙

师大附小呈贡校区 二年级 王浚棋

（原稿）

在我宝箱里。

有一只毛绒小龙，

它很破，皮上还打着补丁，

身上的毛灰灰的。

它身高有55米长，

我每天都陪着它一起玩。

它每去游乐园玩，还去游泳，

它每天陪着我形影不离。

我和它成为了好朋友，

妈妈出吃饭。

不能和我睡觉，

它是陪我一起睡觉。

我生气了它还会安慰我，

我开心的时它还会和一起笑。

我伤心极了它在那看着伤心极了安慰我，

我喜庆的时候它会在那跳来跳去。

我现在上二年级了，

我和小龙不是形影不离。

我每天上学它都会扇着翅膀，

和我一起读书一起撸猫，我不是在一起。

绒毛小龙

师大附小呈贡校区 二年级 王浚棋

（知了语文批注修改稿）

在我宝箱里。

有一只毛绒小龙，

它很破，皮上还打着补丁，

身上的毛灰灰的。

它身高有55米长厘米，（常识性错误）

尾巴上有锋利的尖刺。

我记不得它什么时候来到我身旁，

反正它总在床头安静冥想。

我每天都陪着它一起玩，

是彼此最好的玩伴。

它每去游乐园玩，还去游泳，游泳时它在岸上为我鼓掌，

它每天陪着我形影不离。水声和掌声都是那么响亮。（语言的故事感稍差）

我和它成为了好朋友，

妈妈出门吃饭。

不能和我睡觉，

它是陪我一起睡觉那么它会和我一起。

我生气了它还会安慰我，小龙懂得我的喜怒哀乐，

我开心的时它还会和一起笑。我开心它也露出笑颜，

我伤心极了它在那看着伤心极了安慰我，我难过它便给我安慰，

我喜庆的时候它会在那跳来跳去。我们一起度过了许多岁月。（表达口语化，诗歌语言不明显）

我现在上二年级了，

我和小龙还是形影不离。

我每天上学它都会扇着翅膀，

和我一起读书一起撸猫，

我们还是在一起。

知了语文评语：童真想象丰富，部分表达很有趣味，情感真挚，写出了与小龙形影不离的亲密。

部分句子不够通顺，逻辑不够严密。且诗歌语言不宜过长，会有口语化问题导致诗歌缺乏美感。