毛绒小狗狗 （师大附小呈贡校区 三年级 毕嫤桐）

知了语文写在前面的话：

 

你有自己的玩具吗？是毛绒小熊、乐高拼图、芭比娃娃、赛车模型，还是变形金刚？哪一个跟随你的时间最长，跟你的感情最深厚？

 

玩具，是我们的第一个朋友，陪伴我们的成长，为童年增添乐趣；也是让我们认知社会、初识社交的媒介。纵使它已破旧，也绝不舍得抛弃。知了语文本周作文训练，学生们用温馨的文字，致敬自己最心爱的玩具。

 

毛绒小狗狗

师大附小呈贡校区 三年级 毕嫤桐

（原稿）

 

在我的玩具中，

有一只脸上永远带着笑的小狗狗。

他虽然不旧也不脏，

可他和我留了数不清的故事。

 

他有两种颜色：黑、白，

非常可爱

一直在我身边，

陪伴着。

我俩度过了快乐、开心的时光，

印象深刻极了！

 

小狗当过我的模特，

它一动也不动，乖乖的坐着。

我画得虽然不好，

但它是我最好的陪伴。

 

他也当过我的督促员。

写作业也会盯着我，

慢了就会提醒我。

他是我最好的督促员。

 

和爸爸妈妈分开睡后，

他就是我的“爸、妈”。

从夜晚到天亮，

他都陪着我。

 

姥姥说，这只小狗一点也不好看，

应该换一个。

我听了很生气：

好朋友怎么能换？

我不要，我不要！

 

现在我上了三年级，

我和小狗还是形影不离，

每天送我上学放学，

一直在我身边。

 

毛绒小狗狗

师大附小呈贡校区 三年级 毕嫤桐

（知了语文批注修改稿）

 

在我的玩具中，

有一只脸上永远带着笑的小狗狗。

他虽然不旧也不脏，

可他和我留了数不清的故事。（此处关联词使用不恰当）

 

他有两种颜色：黑、白，

非常可爱

一直在我身边，陪伴着。

我俩度过了快乐、温馨开心的时光。（表意重复）

印象深刻极了！（情感流露不自然）

 

小狗当过我的模特，

它一动也不动，乖乖地坐着。

我画得虽然不好，

但它是我最好的陪伴。

 

他也当过我的督促员。

写作业也会盯着我，静静在书桌旁边，

慢了就会提醒我。有了它的监管，

他是我最好的督促员。作业也变得不难。（1.表达重复；2.表达口语化）

 

和爸爸妈妈分开睡后，

他就是我的“护身符”“爸、妈”。（比喻可以更生动形象）

从夜晚到天亮，

他都陪着我我不会害怕和孤独。（“陪伴”出现次数过多，注意表达的丰富性）

 

姥姥说，这只小狗一点也不好看，

应该换一个。

我听了很生气：

好朋友怎么能换？

我不要，我不要！

 

现在我上了三年级，

我和小狗还是形影不离，

每天送我上学放学，

一直在我身边。

 

知了语文评语：小作者情感细腻，写出了小狗作为“督促员”和“爸妈”替代者的独特角色，结尾温馨有力。

但部分语句稍显重复，如“陪伴”在诗中多次出现。此外，要注意创作的细节，适当使用修辞，诗歌会更流畅生动。老师的批注修改供小作者参考。