绒毛小狐狸 （师大附小呈贡校区 三年级 刘销夏）

知了语文写在前面的话：

你有自己的玩具吗？是毛绒小熊、乐高拼图、芭比娃娃、赛车模型，还是变形金刚？哪一个跟随你的时间最长，跟你的感情最深厚？

玩具，是我们的第一个朋友，陪伴我们的成长，为童年增添乐趣；也是让我们认知社会、初识社交的媒介。纵使它已破旧，也绝不舍得抛弃。知了语文本周作文训练，学生们用温馨的文字，致敬自己最心爱的玩具。

绒毛小狐狸

师大附小呈贡校区 三年级 刘销夏

（原稿）

在我的宝贝里，

有一只小狐狸。

它他很旧，身上还打着补丁，

身上乱糟糟。

他身高46厘米，

比我生下时还长。

我对他印象不深，

只知道小狐狸是一生下来就有了，

上了幼儿园又上小学，

我们度过了很多快乐的时光。

小狐狸当我的医生。

他给我打针时，

我一动不动，

我也不喊一声疼。

他给我上课，

我在下边一本正经地听。

那时我不会写字他就教我写字。

他每一次讲课我都认真听着。

爸爸说这只小狐狸又脏又破，

应该再买一个。

我说老朋友怎么能扔了？

我求爸爸给小熊狐狸洗个澡，（注意人物的前后对应）

缝它他的尾巴，耳朵。

现在我三年级了，

我和小狐狸还是很亲密。

每天他用黑眼睛送我上学、读书，

我们依然在一起。

知了语文评语：小作者的这首小诗真挚自然，角色扮演情节生动。“医生”“老师”的设定，情感自然流露，让读者不禁回想起自己的童真岁月。

文中人称代词“他/它”混用，建议统一，保持一致性。人称也出现了前后的不对应，注意创作细节！