拍手歌 （长城新城校区小学部  三年级  吴昭锐）

知了语文写在前面的话：

《拍手歌》是一首传统歌谣，更是一首游戏儿歌。儿歌语言充满童趣，内容浅显易懂、形象生动、朗朗上口，在日常活动中低年段的学生一边朗诵儿歌，一边玩“拍拍手”的游戏，既贴近其的生活，又有助于拓展他们的视野。

本次习作教学通过《拍手歌》的教学，进而鼓励孩子举一反三，或选择动物主题或选择植物主题，自我创作，既激发学习兴趣的同时，也给孩子机会大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展他们的语言表达能力和思维能力。

要求：1.歌谣全篇要有一个统一的主题；2.每两句做到押韵。

拍手歌

长城新城校区小学部  三年级  吴昭锐

（原稿）

你拍一，我拍一，

豹子身上披花皮。

你拍二，我拍二，

孔雀身披大花衣。好似彩扇儿。（1.不押韵2.表述重复）

你拍三，我拍三，

蜜蜂飞飞去采蜜酿香甜。（不押韵）

你拍四，我拍四，

蚊子苍蝇很相似。

你拍五，我拍五，

燕子住在大柳树。

你拍六，我拍六，

被人赶的身强力壮是黄牛。

你拍七，我拍七，

动物世界真奇异。松鼠爱吃小松子。（总结性语句，调整到最后）

你拍八，我拍八，

青青绿绿蹦蹦跳跳是青蛙。（用上积累的四字词语，更显简明生动）

你拍九，我拍九，

看到丰收到秋季寒蝉鸣不休。（注意主题统一）

你拍十，我拍十，

牛看红旗会生气。（选材与前文重复）动物世界真奇异。

知了语文点评：作品以“你拍 ，我拍 ”的经典结构展开，充满童趣与互动感，有一定的音乐性。选取的豹子、孔雀、蜜蜂等动物形象鲜活，描述简洁形象，兼具趣味性与知识性。

但细节之处还可以再精心雕琢，文中批注修改，供参考。相信小作者可以写得更好！