爱的名字 （盘龙小学 四年级 李昊衡）

知了语文写在前面的话：

你喜欢自己的名字吗？不确定的话我们就一起走进一个关于名字的故事，今天故事的主人公是一只可爱的小熊——毛毛。

小熊毛毛觉得自己的名字太普通，想换一个更特别的名字。他征求了妈妈的意见，得到了自己寻找名字的权力，于是找到了“阳光”“青草”“花香”……这些名字都很美，可最后他还是最喜欢“毛毛”。

我们每个人都有一个名字，它或许普通，却承载着亲人的期待、记忆与情感，是我们降临这个世界时得到的第一份礼物。就像小熊毛毛最终发现：“毛毛”二字之所以珍贵，是因为那里面有“妈妈的味道”，有“爱的味道”。

请小作者以“我的名字”为主题，写一写你的名字故事——它可以是你真实的名字，也可以是你想为自己取的另一个名字。试着写出名字背后的情感与意义。

爱的名字

盘龙小学 四年级 李昊衡

（原稿）

我叫李昊衡，这实在是一个普通的不能再普通的名字了。当我要改名字时妈妈却同意了，她说：“你自己去看看吧。”

于是就出发了，我先到了公园，看见美丽的水塘，水是那么蓝，是那么干净，我坐着一只小船在水塘里飞快的行驶，我把手伸进水里，我流是那么舒适，水划过我的指尖真凉快我就叫“水塘"吧!

一下站我来到植物园，一进去我就跑向一棵矮矮的小藤蔓植物走去，它叫“金花葵”的一看它的花瓣像个黄色的小喇叭一样，我跑到一旁的试吃区尝了一朵金花葵，可真美味啊！要不我就叫金花葵吧!

第三站是水果店。“这是什么?”“那是什么"“哇！这个橙子这么这么甜，那就买这个吧！”我买了几个橙子。等等这个橙子叫什么呢？来问问服务员吧，叔叔这个橙子叫什么呀?，叫砂糖橙，非常甜!“谢谢!“，那我叫橙子吧！就可吃到甜甜的橙子了。

忽然的电话手表响了起来，“喂!昊衡回来吃饭吧，有你喜欢吃的清蒸鱼，可香了快回来吧！我马上来好！我一路飞奔向家去。

在路上我盘算着叫什么，可一到家里我就被香气给迷住了，我狼吞虎咽的吃完了鱼，妈妈忽然问我:“你想好了吗?""我……就想还是昊衡好听。”说完这句话后我想：每个人都不一样，名字再普通每个人都是一个个体，名字的背后是爸妈的关爱和希望。

爱的名字

盘龙小学 四年级 李昊衡

（知了语文批注修改稿）

我叫李昊衡，这实在是一个普通的不能再普通的名字了。当我要改名字时妈妈却同意了，她说：“你自己去看看吧。”

于是我就出发了，我先到了公园，看见美丽的水塘，水是那么蓝，是那么干净，我坐着一只小船在水塘里飞快地行驶，我把手伸进水里，水流是那么舒适，水划过我的指尖真凉快，那么我就叫“水塘"吧!叫得人凉丝丝的。

下一站我来到植物园，一进去我就跑向一棵矮矮的小藤蔓植物走去，（表达矛盾）它叫“金花葵”，的一看它的花瓣像个黄色的小喇叭一样，我跑到一旁的试吃区尝了一朵金花葵，可真美味啊！要不我就叫金花葵吧!

第三站是水果店。“这是什么?”“那是什么"“哇！这个橙子这么这么甜，那就买这个吧！”我买了几个橙子。等等这个橙子叫什么呢？来问问服务员吧，“叔叔这个橙子叫什么呀?”，“叫砂糖橙，非常甜!”“谢谢!“，那我叫“橙子”吧！叫起来心里是多么甜！就可吃到甜甜的橙子了。

忽然的电话手表响了起来，听筒里传来妈妈温柔的声音：“喂!昊衡回来吃饭吧，有你喜欢吃的清蒸鱼，可香了快回来吧！““我马上来好！”我一路飞奔向家去。

在路上我盘算着叫什么，“水塘“、“金花葵”、“橙子”……叫什么才好呢？可一到家里我就被香气给迷住了，我狼吞虎咽地吃完了鱼，妈妈忽然问我:“你想好了吗?""我……就想还是昊衡好听。”说完这句话后我想：每个人都不一样，名字再普通每个人都是一个个体，名字的背后是爸妈的关爱和希望。

知了语文评语：小作者以“旅行”的方式展开寻找名字的过程，结构清晰，场景转换自然。对“金花葵”“砂糖橙”的描写具体而生动，结尾的思考也显示出你对名字意义的深入理解。