连锁调 （师大附小呈贡校区 六年级 李宇博）

知了语文写在前面的话：

“从前有座山，山里有座庙，庙里有口缸，缸里有个盆，盆里有个碗，碗里有个碟。碟里有个勺，勺里有块肉……” 这些句子首尾相连,像小朋友们手拉手围成圆圈做游戏的样子，这样的歌谣叫做连锁调。

连锁调也叫连珠体儿歌，它所使用的特殊修辞手法叫顶针（真）——就是把前一句的最后一个词作为后一句的开头，就像穿在一起的珠子一样连续不断，给人一种循环往复的韵律感和节奏感。

本次创作需要大家自己创作连锁调，一篇已给出开头，另一篇大家自选素材进行创作。

要求：1.语言优美，采用顶针的修辞；2.要兼顾趣味性。

连锁调·四季

师大附小呈贡校区 六年级 李宇博

（原稿）

一年有四季，

四季皆美丽。

美丽始春风，

春风吹百花。

百花放芬芳，

芬芳引游客。

游客观柳条，

柳条迎荷塘。

荷塘有荷花，

荷花生莲子。

莲子长荷叶，

荷叶引蜻蜓。

蜻蜓立小舟，

小舟开浮萍。

浮萍望果树，

果树熟水果满硕果。

水果被人收硕果采归家，（表达口语化，美感稍缺）

收走归家吃果肉。

果肉无剩子味香甜，

子种地发芽香甜炒栗子。（选取意象非秋日典型）

发芽叶落地栗子暖心田，（向冬日的过渡不流畅）

地面田间白雪飞。

雪飞坠枝头水未落，

落下一柱冰枝头寒梅绽。

冰霜化为水梅绽不输雪，

水流入小溪雪化润万物。

小溪入大江万物又一年，

江水入海洋一年有四季。

连锁调·稻子

师大附小呈贡校区 六年级 李宇博

（原稿）

种子入大地，

大地生小芽。

小芽长高大，

大稻头下垂。

垂下被人收，

收后打稻子。

稻子打成粉，

成粉入包裹。

包裹被打开，

打开加入水。

水后加鸡蛋，

蛋糕入口中。

知了语文评语：你的诗句意象丰富，语言流畅，如“荷叶引蜻蜓”“江水入海洋”等句生动有趣，顶针衔接自然。部分表达略口语化，结尾“水流入小溪”稍显突兀，可稍作调整以增强收束感。老师的修改供参考。

《稻子》以“种子”为起点，描绘稻子的生命历程，语言朴实自然，结尾“蛋糕入口中”贴近生活，富有童趣。