连锁调 （师大附小呈贡校区 六年级 侯宛彤）

知了语文写在前面的话：

“从前有座山，山里有座庙，庙里有口缸，缸里有个盆，盆里有个碗，碗里有个碟。碟里有个勺，勺里有块肉……” 这些句子首尾相连,像小朋友们手拉手围成圆圈做游戏的样子，这样的歌谣叫做连锁调。

连锁调也叫连珠体儿歌，它所使用的特殊修辞手法叫顶针（真）——就是把前一句的最后一个词作为后一句的开头，就像穿在一起的珠子一样连续不断，给人一种循环往复的韵律感和节奏感。

本次创作需要大家自己创作连锁调，一篇已给出开头，另一篇大家自选素材进行创作。

要求：1.语言优美，采用顶针的修辞；2.要兼顾趣味性。

连锁调·四季

师大附小呈贡校区 六年级 侯宛彤

（原稿）

一年有四季，

四季皆美丽。

美丽始于春，

春来万物绚。

绚彩自花来，

花来绽芬芳。

芬芳引游人，

游人醉柳条，

柳冬浸蒙雨，

雨迎初夏来，

夏来风雨散，

雨散邀烈日。

烈日映塘面，

塘面荷花无，

花无童忘忧，

忘忧冰棍香。

香飘渐立秋，

秋来瓜果香，

果香出自园。

园内叶金黄，

叶翩黄叶翩起舞，（全文要顶针）

起舞忽落地，

落地久迎雪，

雪自寒冬来，

寒冬雪纷飘。

纷飘引孩童，

孩童悦戏雪，

雪中留深印，

深印厚雪盖。

雪盖兆丰年，

丰年始于春。

连锁调

师大附小呈贡校区 六年级 侯宛彤

（原稿）

空中云飘来，

飘来渐聚团。

团集云忽黑，

黑云密遮天。

天落蒙蒙雨，

蒙雨中见彩。

彩落密花伞，

花伞下孩童。

孩童撑伞戏，

戏发嬉笑来。

知了语文评语：你的诗句充满童趣与想象力，如“花开童忘忧，忘忧冰棍香”活泼可爱，贴近生活。顶针衔接自然，四季转换流畅，结尾“深印厚雪盖”留下余韵，富有冬日情趣。也可再加几句，形成全文的回环，结构上更别致，老师的增改供参考。

第二首从“空中云飘来”到“戏发嬉笑来”，语言轻盈灵动，画面感强，孩童戏雨的情景跃然纸上，充满欢乐气息。