连锁调 （师大附小呈贡校区 六年级 雷英恒）

知了语文写在前面的话：

“从前有座山，山里有座庙，庙里有口缸，缸里有个盆，盆里有个碗，碗里有个碟。碟里有个勺，勺里有块肉……” 这些句子首尾相连,像小朋友们手拉手围成圆圈做游戏的样子，这样的歌谣叫做连锁调。

连锁调也叫连珠体儿歌，它所使用的特殊修辞手法叫顶针（真）——就是把前一句的最后一个词作为后一句的开头，就像穿在一起的珠子一样连续不断，给人一种循环往复的韵律感和节奏感。

本次创作需要大家自己创作连锁调，一篇已给出开头，另一篇大家自选素材进行创作。

要求：1.语言优美，采用顶针的修辞；2.要兼顾趣味性。

连锁调·四季

师大附小呈贡校区 六年级 雷英恒

（原稿）

一年有四季，

四季皆美丽。

美丽始于春，

春风伴春雨。

春雨惊百鸟，

百鸟鸣芳芳。

芬芳醉游人，

游人踏春泥。

春泥护万物，

万物皆美丽。

美丽始于夏，

夏日映荷花。

荷花配蝉鸣，

蝉鸣随清风。

清风吹稻香，

稻香醉万物，

万物皆美丽。

美丽始于秋，

秋收万稻果。

稻果飘芳香，

芳香醉农人。

农人赏菊花，

菊花伴凉风秋凉。

凉风吹万物秋凉卷枯叶，

万物皆美丽枯叶落草地。（内容与上文重复，“万物”出现次数较多）

美丽始于冬草地起冬风，

冬风唤飞雪。

飞雪冻溪流，

溪流寒百花。

百花开梅花，

梅花散幽香，

幽香沁万物。

万物皆美丽，

美丽存四季。

连锁调

师大附小呈贡校区 六年级 雷英恒

（原稿）

花种生嫩芽，

嫩芽开绿叶。

绿叶生花苞，

花苞绽芳花。

芳花落花瓣成落红，

花瓣护落红养根茎。

根茎通芳花枝干，（用词重复）

芳花枝干结香果。

香果出花种，

花种入春泥。

来年复生花。

知了语文评语：你以“万物皆美丽”作为每段收尾，结构整齐，韵律感强。诗句优美，如“飞雪冻溪流，溪流寒百花”等句富有意境，整体语言流畅，主题鲜明。不过，选材要尽量丰富，小作者的重复用词较多，建议修改。

第二首以“花种”为起点，细致描绘植物生长过程，语言清新自然，结尾“来年复生花”点出生命循环，简洁而深刻。思路清晰，顶针运用得当，部分修改供小作者参考。