最美好的风景 （云大附中 初一 许芯瑜）

最美好的风景

云大附中 初一 许芯瑜

（原稿）

秋高气爽，金桂飘香，那个寒冷微凉的早晨，作为一年级新生的我以一名懵懂无知的一年级小学生战战兢兢地走进了陌生的教室。只见班主任凶神恶煞的盯着班上的所有人，（“凶神恶煞”语气过重）抬眼便撞上班主任的目光——那眼神没有半分温度，锐利得像要穿透人。这让我不寒而栗，下意识地缩了缩脖子，连呼吸都放轻了几分。

（另起一段）接下来的第二天，班主任上了一节班会课。在课上，班主任眉头微蹙，用严肃的语气跟我们讲的上课的规定，毫无波澜地说道：“各位同学们，接下来的六年我们要一起度过，无规矩不成方圆，我在这儿先把规矩立下来我们要先约定好这个班级的规则。”班主任面无表情的说道。接下来他顿了顿，又补充：“各位同学上课的时候要认真听讲，一定要端正态度，认真完成作业，端正的态度去面对每天的作业，有什么不会的问题都要去问老师。好了，今天班会就到这儿吧，以后有什么问题再说。”就这样，跌宕起伏的小学生活就这么匆匆过去了。六年，也有许多精彩时刻，但都不是让人记忆深刻的。在这份“严肃”的底色里，变得模糊。（表述重复、口语化）

不久初中也开学了，时间一晃，又是一个秋风送爽的早上，我迈入了陌生的初中学校，。同样是陌生的教室。，这次依旧是班主任依旧站在讲台上，但初中的班主任看起来和蔼了不少，他的笑容像秋日的阳光，驱散了我心中的不安。开学第二天，班主任给我们上班会课，我原以为他也会急着讲班上的规则，但他却轻声说：“亲爱的同学们，接下来我们来上班会课，我跟你们讲一讲接下来来一起探讨三年的初中生活该如何过。首先呢，我们知道人生有三个境界……第三个境界‘蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，当你经过很艰难的苦以后们熬过学习的苦，再回头看看，会发现其实平时的苦也不算什么那些艰难都成了垫脚石，这就是学习要达到的境界。”听完班主任的话，我们都若有所思。从那以后我就立下了远大的学习目标，每天放学回家及时复习，上课的时候认真听老师说话讲课。（语句口语化）

在小学老师和初中老师上的两节班会课中，我学会了不少。在不同的年份的同一个季节，有了不同的经历，让我也有了不同的感悟。成长路上的“引导”从不是单一的模样——小学的规则教会我守序，初中的启迪让我懂得追寻。在我心里，不同时候的班会课也是一道美丽的风景。（感悟是文章的主题，直接点明会更好）

（637字）

知了语文点评：文章以“秋”为线，串联起小学与初中两次班会，场景切换自然，对比鲜明，情感由惧到悟，起伏有致。

但文章语言略显平实，若能在细节处再多用神态、动作等描写，不重复啰嗦，语言表达避免口语化，文字会更灵动。