笔的故事 （红旗小学  六年级  蒋奕宸）

笔的故事

红旗小学  六年级  蒋奕宸

（原稿）

我是一支笔，我见证了历史千年的变化与沧桑。

我是一支笔，一支被将军发明出来的笔。我原本是兔尾巴上的一撮毛，我在被拎回去的路上留下了一点点点血迹，还有点整齐，那痕迹竟出奇地整齐。大将军顿时灵感大发，毫不犹豫地把尾巴上的兔毛拔了下来，精心捆起来，蘸了一点墨水写字。可是他发现，这样不吸墨，难以流畅书写，便一气之下把笔我给丢了。自己则眉头紧锁，坐在一旁，一直想着苦苦思索怎样才能让我吸墨。过了一会儿，他走到了我被丢掉的地方，那时我一整个的被全身泡在石灰水里。大将军把我捡起来又重新蘸墨书写。他便发现，奇迹发生了，在石灰水里泡过的我能吸出墨，可以写出清晰有力的字了。从此，我被发明了出来。诞生了。（用词要具体精准）

我是一支笔，一支陪伴于画卷身旁的笔。我描绘过清冷的梅花，或含苞待放，或肆意盛开，仿佛能让人嗅到缕缕暗香；我描绘过《清明上河图》的繁华盛世，街道上熙熙攘攘的人群、琳琅满目的店铺、川流不息的船只……都被我展现得栩栩如生；我也描绘过《千里江山图》的大好河山，连绵起伏的山峦、波光粼粼的江水、错落有致的村落都不在话下。我陪古时的大画家们度过了一生，我的笔墨也曾跨越山河，在梵高的《星月夜》上绽放过光芒。（前两到三个例子可适当展开描写）

我是一支笔，一支现代的，陪伴孩童们成长的笔。我总是和小主人一起走进校园，在明亮的教室里学习，。课堂上，我帮助他认真抄笔记，一一记录老师讲解的知识。放学后，我又陪伴他写作业，难题被我们全部攻克。闲暇时光，我会和小主人一起在日记本上记录小生活，也会和主人一起在贺卡上写下祝福语。但生活并非一帆风顺，有时候，小主人的家长会被负面情绪影响，还会把我摔下去发泄狠狠摔在地上。（细节单薄）

我是一支笔，一支经历了无数个历史、朝代、时代，走过千年时光的笔。“读书破万卷，下笔如有神”——多读书，好好运用我，将来你的生活一定会创造属于自己的美好生活。

（484字）

知了语文点评：小作者以“笔”的视角贯穿千年文明。从蒙恬造笔的传说切入，穿越唐宋画卷的辉煌，最终落于当代学子的书桌，完成了一场文化的接力。结尾化用杜甫诗句，将器物史升华为精神的传承。

文章整体上不错，但小作者还需注意：1.准确使用各种标点符号，不要“一逗到底”。2.适当展开描写，丰富细节。文中修改，供参考。