生气的河豚 （红旗小学  五年级  徐元撼）

生气的河豚

红旗小学  五年级  徐元撼

（原稿）

有一天，苏轼和他的朋友们出去玩。他们来到了一条小河边，河水清澈见底，阳光照在河面上，波光粼粼，风吹得水面泛起层层波纹，河水清澈见底河边的杨柳也忍不住翩翩起舞。他们来到了一条小河边，河的上面有一座小桥，他们走到桥上。（叙述逻辑稍显混乱）

众人正想远眺赏景，却被桥下的动静吸引了。突然看见只见远处游来了一个黑影，那个黑影快速地游到桥下，待近了些他们才看清是条河豚，尾巴一摆一摆，游得轻快。（为后文做铺垫）桥边种着杨柳，杨柳的“头发”被风吹的“舞蹈”起来。（环境描写合并到第一段）忽然，他们听到“砰”的一声，那个黑影它竟直直撞到了桥的柱子上。

（另起一段）那个黑影河豚撞到桥的柱子上还不离开，反而对着柱子开始围着柱子绕圈，好像是在对着柱子说：“你个柱子怎么走路的，没有长眼睛吗？”然后柱子一声不发。河豚越发生气，质问道：“你是聋哑人吗？没有听到我在说话吗？”柱子还是默不作声。河豚终于忍耐不住了，（前文没有铺垫，此处直接出现“河豚”显得突兀）它快速地摆动它那对小鱼鳍，然后猛吸了一口气，鼓起腮帮子。顿时，河豚变成了一个大皮球。它开始猛撞柱子，它撞一下还不够，还要多撞几下，边撞还边骂柱子，可是柱子还是不动声色一言不发地立在水里。（“不动声色”指有意掩饰情绪，放在此处不恰当）

（另起一段）无论河豚怎么骂柱子和撞柱子辱骂冲撞，柱子还是一动不动地站在那里。终于，河豚不开始停止撞柱子了，而是翻了个面，把它那雪白的肚皮露在水面上，好像是想等着柱子来哄自己，可是柱子还是纹丝不动地站立于水中。然而，河豚等来的不是柱子来哄自己，此时，天空中掠过一只飞鸟，它盘旋着打量水面，一眼就瞧见了那团醒目的白肚皮。它急速向下俯冲，而是一只飞鸟用它锋利的爪子抓起自己河豚，然后飞到岸边，把自己给河豚吃掉了。（“河豚被吃”叙述视角不当）

这个故事告诉我们，不要被一时的愤怒而冲昏了头脑，我们要随时保持镇静，要临危不乱。

（530字）

知了语文点评：小作者把“河豚生气”嵌进苏轼出游的场景，画面感足。情节紧凑，骂柱、鼓身、撞柱……将河豚的愤怒情态刻画得鲜活有趣。结尾点题警醒有力，令人回味。

但小作者还需注意：1.合理分段，使文章结构清晰。2.理清叙述逻辑，把文章写流畅。文中批注修改，供参考。