不一样的8 （长城新城校区小学部  三年级  王奕博）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子……你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的8

长城新城校区小学部  三年级  王奕博

（原稿）

棕熊老师今天教小动物写数字8，大家认真地写。

仓鼠在纸上啃出了一个8，棕熊老师摸摸自己圆滚滚的肚子说：“这是一个正在吃食物的8。”

蜜蜂用刺在纸上刻了一个8，棕熊老师眯着眼睛说：“这是个有毒不好惹的8。数字8。”

蜗牛用粘液在纸上印出了一个8，棕熊老师笑着说：“这是一个有粘性的8。”

小鱼在水里吐出了一个泡泡8，棕熊老师兴奋地说：“这是一个会漂泊的8字。”

屎壳郎用牛屎在纸上滚出了一个8，棕熊老师捏着鼻子说：“这是一个很臭‘有味道’的8。”

蚯蚓在纸上用泥画出了一个8，棕熊老师拍着手说：“这是一个稀红大自然送来的8数字。”

螳螂用手剪出了一个8，棕熊老师难过地说：“这是一个受伤的数字8。”

小棕熊用蜂蜜写出了一个8，棕熊老师深吸一口气说：“这是一个香甜的8。”

大家写的8老师都非常喜欢。

知了语文点评：文章充满童趣与想象力，小动物们用各具特色的方式书写“8”，展现了创作的无限可能。棕熊老师的点评既幽默又贴合每个“8”的特性，使全文更加生动活泼。

如果小作者能够尝试对棕熊老师的动作、神情做更加详细的描述，文章会更加精彩。期待你写得更好！