窝鸟 （明通小学  三年级  杨舒童）

知了语文写在前面的话

滑稽诙谐的艺术风格中凸显的是一个有趣的灵魂和充满智慧、率然不拘的心，很多名家大师的文学作品中都涉及到幽默诙谐这一特点。

本次知了语文的写作训练旨在让学生以的幽默诙谐的角度，来展现自己真实的生活环境，通过发挥想象，用妙言趣语和出其不意的幽默诙谐，创作出让人眼前一亮、充满诙谐基调的作品，以达到出奇制胜的效果。

要求：

1.文章中要有多种物品的详细描写

2.做到押韵

窝鸟

明通小学  三年级  杨舒童

（原稿）

这是谁的窝子，真不像话！

袜子被门夹，

锅碗在叠罗汉。

书本躺在床上，

一只叫三宝的猫睡在他的书柜里称霸。

小花无力地趴在书桌上趴，

树叶晃着头笑哈哈，

花瓶正在跳舞桌边蹦跶。

瓶子正在吐水，胀破肚把水洒，

锅碗叠成比萨斜塔。

树叶在摇头。

手表在社交聊八卦，

火柜红艳艳在吃辣椒。

这是谁的屋子，真让人生气！

小红、小明、小丽还是——

什么？你说是我的？

哦，老天，

怪不得看上去那么眼熟！

知了语文点评：小作者以诙谐笔触绘就“鸟窝”之景，原本平凡的屋子在小作者笔下变得不一样，让人感受到别样的趣味。小作者还尽量做到了押韵，不错！

但小作者还需注意：1.详细描写房间中的多样事物，丰富细节。2.理清描写顺序，疏通说话的逻辑，增强可读性。3.注意书写，让作品美观、易读。再接再厉！