我们在纪念什么 （红旗小学  六年级  徐天一）

知了语文写在前面的话：

你还记得“九三阅兵”时的壮观场景吗？整齐的队伍迈着有力的步伐，闪亮的装备透着满满的底气，这是我们国家强大的样子。震撼过后，站在历史的交汇点上，不禁深思：我们在纪念什么？

人民日报的一篇文章，《我们在纪念什么》似乎回答了这个问题——纪念，不是为了延续仇恨，而是为了理解“和平”二字的千钧之重。

我们在纪念，是为了不忘那些英勇的身影。杨靖宇胃中的草根、树皮，四行仓库的炸药绑身，鸡毛信上的斑斑血迹……无数英雄以血肉之躯筑起长城，用生命诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的担当。他们的名字，化作山河间的路标，指引着我们前行的方向。

我们在纪念，是为了感谢那些跨越国界的友谊。中苏生命线、驼峰航线、国际医生……正义从不孤单，和平需要共守。这些跨越种族与国界的情谊，如同璀璨星辰，照亮了人类共同前行的道路。

我们在纪念，是拒忘历史伤痛，不燃仇恨之火，只发警醒之声，呼吁善良之人以史为鉴，携手共创人类美好未来。

诗史从不分家。本堂课，知了语文的小作者们用一首现代小诗把《我们在纪念什么》中的故事再讲了一遍。一首诗五节，每小节四句——押韵的诗是铿锵的歌，让历史的回声变得可触可感，让英雄的面容重新清晰。

我们在纪念什么

红旗小学  六年级  徐天一

（原稿）

八十年的风吹不散抗战的伤，

历史渐逝伤痛未淡记忆难忘。

八十年阅兵展现让中华的权威昂扬，

先进的武器赠予着我们成长。

孩子的哭喊声在废墟上回响，

破城日子之时日军轰炸十分疯狂。

我们不断抚摸这道悲痛伤痕，刻骨伤痛涕泪难藏，

血液烙印着人们的愤怒回荡填满胸膛。

大地印记不断诉说抗战的伤，

以血肉之躯筑起新的长城守护家乡。

他们英雄的精神已化作永恒的指示火光，

危亡时刻匹夫之责天下兴亡。

手术台搭在火线最近的战场，

以巨大民族的牺牲换必胜信念。

跨越艰难险阻续写未尽征途支援步履匆忙，

当强权即公理沉渣泛誓强。不容强权再作祟正义永高扬。

告诉世界，历经苦难、浴火中国已经涅槃，

坚定捍卫和平的信念的在呼唤。

携手创造守护人类美好未来安康，

告诉历史，告诉未来，永远不忘!

知了语文点评：小作者用少年声音庄严宣告：纪念不是延续仇恨，而是把伤痕铸成和平的盾，让历史在诗行里继续站岗。诗中“哭声”“血液”“手术台”等典型意象密集，情绪饱满。

如果押韵再自然些，字数保持一致，诗歌节奏会更加铿锵。继续加油！