妈妈的爱&大自然的爱 （师大附小呈贡校区 五年级 张彩涵）

知了语文写在前面的话：

爱在哪里？这是一个抽象的问题。

它不像地理课上的坐标可以精确标注，却如同空气般无处不在，又似星光般需要凝神静望。真正的发问并非不知爱为何物，而是渴望在流转的万象中确认其真身。

你或许在深夜归家时一盏为你守候的灯火里与它相遇，或许在陌生人向你伸出双手的刹那感知它的温度。爱蛰伏于父亲沉默的背影，绽放于母亲絮叨的叮咛……它藏在字句斑驳的旧信笺里，流淌在朋友无言的陪伴中。

从《诗经》的“琴瑟在御”到特蕾莎修女的“以爱之行践爱之言”，人类所有伟大的叙事，无不是以生命为纸笔，一次次地回答这个永恒之问。

此刻，请你不再将它视作缥缈的抽象概念，而是当作一次心灵的勘探。让你的笔尖成为敏锐的探测器，去放大那些被忽略的细微声响，去显影那些日常背后的深沉图景。当你开始真诚地寻找，爱的证据便会在你的文字中苏醒——因为真正的答案，永远盛开在真实的生活之中。

妈妈的爱

师大附小呈贡校区 五年级 张彩涵

（原稿）

妈妈的爱，在早晨的唠叨里。

妈妈的爱，在用心的教导里。

妈妈的爱，在每日的饭菜里。

妈妈的爱，在洁净的衬衫里。

妈妈的爱，在温暖的拥抱里。

妈妈的爱，在倾斜的雨伞里。

妈妈的爱，在整洁的房间里。

妈妈的爱，在可爱的玩偶里。

大自然的爱

师大附小呈贡校区 五年级 张彩涵

（原稿）

大自然的爱，在燕子的呢喃里。

大自然的爱，在温柔的轻风里。

大自然的爱，在清凉的溪水里。

大自然的爱，在繁茂的树叶里。

大自然的爱，在香甜的蜂蜜里。

大自然的爱，在广阔的草原里。

大自然的爱，在美味的菌子里。

大自然的爱，在雨后的彩虹里。

知了语文评语：小作者的句子充满童真与温暖：“可爱的玩偶”、“倾斜的雨伞”、“早晨的唠叨”……你写出了妈妈的爱是如何包裹着孩子的每一天。《大自然的爱》在你笔下自然生动而亲切：“燕子的呢喃”、“雨后的彩虹”、“美味的菌子”……你让我们重新发现大自然中那些微小而美好的存在。整体上用词准确，语言优美，很好。