妈妈的爱&大自然的爱 （师大附小呈贡校区 五年级 王浚溪）

知了语文写在前面的话：

爱在哪里？这是一个抽象的问题。

它不像地理课上的坐标可以精确标注，却如同空气般无处不在，又似星光般需要凝神静望。真正的发问并非不知爱为何物，而是渴望在流转的万象中确认其真身。

你或许在深夜归家时一盏为你守候的灯火里与它相遇，或许在陌生人向你伸出双手的刹那感知它的温度。爱蛰伏于父亲沉默的背影，绽放于母亲絮叨的叮咛……它藏在字句斑驳的旧信笺里，流淌在朋友无言的陪伴中。

从《诗经》的“琴瑟在御”到特蕾莎修女的“以爱之行践爱之言”，人类所有伟大的叙事，无不是以生命为纸笔，一次次地回答这个永恒之问。

此刻，请你不再将它视作缥缈的抽象概念，而是当作一次心灵的勘探。让你的笔尖成为敏锐的探测器，去放大那些被忽略的细微声响，去显影那些日常背后的深沉图景。当你开始真诚地寻找，爱的证据便会在你的文字中苏醒——因为真正的答案，永远盛开在真实的生活之中。

妈妈的爱

师大附小呈贡校区 五年级 王浚溪

（原稿）

妈妈的爱，在飘香的早餐里。

妈妈的爱，在温柔的对话里。

妈妈的爱，在沉重的嘱咐里。

妈妈的爱，在温和的指导里。

妈妈的爱，在温馨的拥抱里。

妈妈的爱，在担心日常的关心里。

妈妈的爱，在热乎的晚饭里。

妈妈的爱，在用心的鼓励里。

大自然的爱

师大附小呈贡校区 五年级 王浚溪

（原稿）

大自然的爱，在无声的雨滴里。

大自然的爱，在温暖的微风里。

大自然的爱，在凉快的树荫里。

大自然的爱，在甘甜的雨露里。

大自然的爱，在暖和的阳光里。

大自然的爱，在壮观的闪电里。

大自然的爱，在有趣的昆虫里。

大自然的爱，在冰冷的飘雪里。

知了语文评语：小作者的句子像一颗颗温暖的糖果，从“飘香的早餐”到“温馨的拥抱”，从“沉重的嘱咐”到“热乎的晚饭”，你写出了妈妈的爱是如何在日常中静静发酵、甜蜜蔓延。《大自然的爱》中你用轻盈的笔触描绘自然的馈赠：“无声的雨滴”、“凉快的树荫”、“壮观的闪电”……你让大自然也变得有情感、有呼吸、有爱意，选材丰富，不错！